Tutor de matemáticas: preparación para las Olimpíadas - curso 6890 rublos. de Foxford, formación 4 lecciones, Fecha: 5 de diciembre de 2023.
Miscelánea / / December 08, 2023
Foxford es una escuela en línea para estudiantes de 1.º a 11.º grado, profesores y padres. En cursos en línea y lecciones individuales con un tutor, los escolares se preparan para el Examen Estatal Unificado, el Examen Estatal Unificado, las Olimpiadas y estudian materias escolares. Las clases son impartidas por profesores de la Universidad Estatal de Moscú, el Instituto de Física y Tecnología de Moscú, la Escuela Superior de Economía y otras universidades líderes del país.
Se imparten cursos de formación avanzada y reciclaje profesional para profesores y para padres se imparten clases abiertas sobre la crianza y el desarrollo de los niños. El proyecto es residente de Skolkovo.
¿Porque nosotros?
Nuestros profesores son expertos en el Examen Estatal Unificado y Examen Estatal Unificado, compiladores de olimpíadas y profesores de las mejores universidades del país.
Nuestros graduados entran en el presupuesto de la Universidad Estatal de Moscú, la Escuela Superior de Economía, el Instituto de Física y Tecnología de Moscú y la Universidad Técnica Estatal de Moscú. NORTE. MI. Bauman.
Puedes estudiar desde cualquier dispositivo: ordenador, tablet, smartphone.
Variedad de opciones formativas: cursos para escolares y profesores, tutores individuales, clases en minigrupos, educación en casa y estudios externos.
Desde estudiante me ha interesado la docencia y tutoría en matemáticas, física, mecánica teórica, resistencia de materiales e inglés (desde hace más de 10 años). Tengo bastante experiencia en el campo de la tutoría, mi propia metodología de enseñanza desarrollada y, como resultado, excelentes críticas de mis alumnos. Desde 2015, además de la comunicación en vivo con los alumnos, también doy clases de forma remota, lo que ahorra tiempo tanto al alumno como al profesor. Solo estudio: 1) en matemáticas especializadas con estudiantes que reclaman 80+, 90+ y 100 puntos, 2) estudiantes de Olimpiada de diferentes edades, 3) estudiantes de matemáticas superiores.
- Enfoque individual de cada alumno. Desarrollo del habla matemática, pensamiento lógico, abstracto e independiente.
- Todas las clases se llevan a cabo en un ambiente tranquilo, amigable y positivo, con humor cuando corresponde.
- Presento y repito el material en modo diálogo con el alumno, recibiendo retroalimentación y reacción instantánea a la información percibida.
Estoy trabajando en el tema "Probar algunas hipótesis de la teoría de números sobre valores pequeños en un círculo matemático". En un círculo de matemáticas en la universidad, a los niños se les presentaron algunos problemas abiertos de matemáticas en una forma que pudieran entender y se les dio la oportunidad de evaluarlos escribiendo un programa. Los niños disfrutaron mucho de estar involucrados en algo hasta ahora no resuelto. En las lecciones básicas, este enfoque también es aplicable para aumentar la motivación, el interés y la “cercanía” al tema.
Para interesar aún más al niño en el estudio del tema, demuestro claramente su (interesante) aplicación en el mundo.
Intento encontrar un enfoque individual para cada estudiante. Y ajustar la presentación del material específicamente a ello.
Las tecnologías informáticas modernas se utilizan en todo su potencial, especialmente en informática.
Me esfuerzo por garantizar que cada lección se convierta en un estudio independiente para el estudiante. Intento enseñar al alumno a pensar.
Me preparo para el Examen Estatal Unificado y Olimpiadas en varios niveles. Intento evitar largas explicaciones y monólogos. Estructuro la lección de tal manera que el alumno se ve obligado a mostrar la máxima actividad intelectual. Creo que sólo se puede lograr un resultado digno si el alumno se sumerge en los problemas que le planteo.
Intento preparar al estudiante para tal inmersión, convencerlo de que nuestras clases son solo la punta del iceberg y que la base del éxito es el trabajo independiente en una dirección definida conjuntamente. Nada se puede enseñar, pero todo se puede aprender. Y mi tarea es ayudar con esto.
Trabajo con estudiantes en los grados 9-11. Prácticamente no hay experiencia trabajando con estudiantes de 5º a 8º grado. Y todavía no estoy listo para asumir esto.
- Me esfuerzo por garantizar que cada lección se convierta en un estudio independiente para el estudiante. Intento enseñar al alumno a pensar.
- El material teórico lo dominan los estudiantes directamente mientras resuelven problemas. Enseño cómo construir modelos de procesos y fenómenos.
- Utilizo tareas no estándar de diversas fuentes.
Se ha elaborado un plan de lección teniendo en cuenta todas las características individuales del estudiante: el objetivo de las lecciones, qué libro de texto se utiliza en la escuela y qué temas son más difíciles de entender.
Plan de entrenamiento personalizado, teniendo en cuenta todos los deseos y peticiones de padres y alumnos.
Regístrese para una lección introductoria
Elija un horario conveniente para una lección introductoria gratuita o deje sus contactos para consultar con soporte
invita a tus padres
Es importante que estén con usted durante la lección introductoria y también puedan hacerle preguntas sobre la capacitación.
Definir la carga
Durante la lección resolverás problemas y comprobarás tu nivel de conocimientos para entender qué temas necesitan mejorar.
Al inicio del curso se repiten temas de 7º grado de física, así como material no incluido en el currículo escolar de 8º grado: fenómenos mecánicos, luminosos y eléctricos. Las clases enseñan cómo resolver y presentar correctamente problemas y resultados experimentales en la Olimpiada Maxwell de Física.
4,4
Durante las clases se discuten en la práctica todos los temas de las matemáticas olímpicas: invariantes, principio de Dirichlet, gráficas, inducción, divisibilidad. El curso implica discutir y proponer enfoques para resolver problemas y enseña el uso de enfoques que lo ayudarán a sentirse seguro en la Olimpiada de Matemáticas.
4,5