Elijo una profesión - curso de orientación profesional - curso 19.900 rublos. de Coddy School of Programming for Children, capacitación 2 módulos (meses)
Miscelánea / / December 09, 2023
Edad: 12-17 años
Nivel: para principiantes.
Duración: a partir de 2 módulos (meses), a partir de 16 horas*.
Formato: lecciones individuales y grupales, offline y online (tiempo real).
Número de niños: de 1 a 5.
Precio:
desde 750 rublos/hora en grupo online,
desde 850 rublos/hora en un grupo fuera de línea,
desde 1050 rublos/hora individualmente en línea,
desde 1980 rublos/hora individualmente fuera de línea.
La cuestión de cómo elegir una profesión para un niño preocupa a muchos padres. Y la mayoría de las veces, mucho antes de ingresar a la universidad. Determinar el alcance de la futura actividad profesional no es una tarea fácil, porque el niño necesita ayudar a recolectar tanta información como sea posible sobre el mundo que te rodea, sobre tus habilidades y capacidades, sin centrarte en nada uno. Cuanta más información pueda obtener antes de esta edad, más fácil le resultará tomar una decisión. Por eso es importante sentar las bases ya en la adolescencia, porque el mundo está cambiando rápidamente. Se desconoce qué sucederá mañana y no está claro cómo prepararse para ello.
Creemos que el proceso de desarrollo profesional puede hacerse consciente y manejable. Preocupados por sus hijos, los padres a menudo se preguntan: “¿Qué debemos enseñarles?” Las profesiones tradicionales están desapareciendo y aparecen otras nuevas ante nuestros ojos. Ayer elegí una dirección para el desarrollo, hoy comencé a entrenar y mañana quedará obsoleta. Y los intereses de nuestros hijos cambian a no menos velocidad. Se adaptan intuitivamente al mundo, prueban todo lo que entra en su campo de visión. Comienzan y abandonan, cambian sus elecciones, tratando de comprender qué les interesa.
Una educación, una profesión, un trabajo para toda la vida: este es el último siglo. Vivimos en una realidad de múltiples carreras. Los adultos ya cambiamos el vector de desarrollo profesional de 1 a 3 veces en nuestra vida, a veces radicalmente los niños Nosotros, los adultos, ya cambiamos el vector de desarrollo profesional de 1 a 3 veces en nuestras vidas, a veces radicalmente. Nuestros hijos harán esto aún más a menudo.
Para autorrealizarse y tener éxito, tendrán que aprender constantemente, coger una nueva ola, estar preparados para cambiar la trayectoria de su movimiento profesional y reconstruir su carrera más de una vez. Esto es exactamente para lo que deben estar preparados.
Pero, ¿cómo puedes ayudar a tu hijo a elegir una profesión? Y la cuestión aquí no es tanto profesional como psicológica. Por eso, es importante que los padres:
- ayudar a los niños a comprenderse mejor a sí mismos: sus talentos, intereses, deseos, valores. Ésta es la base en la que pueden confiar, sin importar lo que suceda en el mundo exterior;
- desarrollar la máxima flexibilidad y adaptabilidad a un mundo en constante cambio;
- Cultivar una actitud de aprendizaje permanente o aprendizaje continuo. Esto es algo con lo que tendrán que vivir. Sin esta actitud interna, mañana es posible que ninguno de nosotros nos reclame;
- aprender lo que la inteligencia artificial aún no puede hacer;
- estimular su curiosidad y actitud investigadora;
- fomentar la independencia en la toma de decisiones y asumir la responsabilidad de ellas;
- aprender a analizar el mercado laboral y las profesiones, ver y comprender las tendencias.
¿Para quién es adecuado el curso?
- Niños versátiles con intereses en diferentes áreas de la vida.
- Quienes quieran conocer sus capacidades y evaluar sus recursos.
- Para niños que piensan en su futura profesión y carrera.
- Para niños que aún no han decidido qué quieren ser cuando sean mayores.
- Aquellos que quieran pensar en diferentes caminos profesionales.
Contenido del curso:
- Intereses. Fortalezas. Puntos de intersección.
- Motivación y condiciones de eficacia.
- Esferas. Tendencias. Tecnologías. Profesiones. Revisar.
- Direcciones y profesiones en TI y otros campos diversos.
- Perfil de actividad individual: qué-dónde-cómo-resultado.
- Dirección y opciones de especializaciones.
- Elección de universidad y programa de estudios.
- Un plan para conocer la profesión, prepararse para el ingreso e iniciar una carrera.
- Resumiendo. Presentación de proyectos.
Objetivos del Curso:
1. Explora áreas y profesiones, elige las más adecuadas para la realización de tus intereses y objetivos.
2. Elaborar un plan para conocer la profesión, prepararse para la admisión e iniciar una carrera.
3. Identificar qué temas unen los intereses del niño en diferentes direcciones.
4. Familiarícese con las principales tendencias que determinan el desarrollo de diferentes direcciones.
5. Familiarícese con el mundo de las profesiones.
Sobre el curso:
El curso “Elijo una profesión - curso de orientación profesional”, compuesto por 2 módulos, es una oportunidad única para niños de 12 a 17 años familiarizarse con el mundo de las profesiones, mantenerse al tanto de las tendencias globales, determinar sus intereses y objetivos y elegir caminos para su desarrollo en profesionalmente.
Durante el proceso de aprendizaje, trabajaremos con tablas interactivas, plantillas y diagramas que el niño podrá reutilizar para resolver necesidades profesionales en el futuro. Este tipo de material le ayudará a analizar de forma visual, cómoda y sencilla una gran cantidad de información y sacar conclusiones.
Una de las ventajas del curso es el trabajo de investigación: el niño explora diferentes áreas de actividad, profesiones y sus intereses de acuerdo con un algoritmo determinado bajo la guía de un maestro. Él mismo toma la decisión y el profesor ayuda en el proceso de aprendizaje. Esto aporta lealtad al resultado, responsabilidad por su futuro, confianza y motivación.
El curso también contiene muchas tareas prácticas tanto de autorreflexión como de investigación del mercado laboral, orales y escritas.
Tendremos dos áreas de trabajo:
1. Interior
Empecemos por el autoconocimiento y la autorreflexión. ¿Qué saben ya los chicos sobre sí mismos y sus puntos fuertes? ¿De qué son capaces? ¿Cuáles son sus intereses? ¿Con qué sueñan? Profundizaremos en estos temas, discutiremos, haremos ejercicios en parejas y en pequeños grupos y escribiremos ensayos. Recopilar una imagen completa de ti mismo a partir de piezas de rompecabezas dispersas. Incluso los antiguos sabios decían: "¡Conócete a ti mismo y conocerás el mundo entero!"
2. Externo
Salimos al campo y comenzamos la fase de investigación. Trabajaremos con atlas de nuevas profesiones. Estudia tendencias, tecnologías y mapas profesionales. Elegiremos la dirección que mejor se adapte a los intereses, capacidades y objetivos de cada uno. Conozcamos las universidades, los programas de estudio y las estrategias para prepararnos para la admisión.
Como parte del curso, su hijo:
- comprenderá qué le interesa y qué temas unen sus intereses en diferentes direcciones (escuela, pasatiempos, libros, películas, personas);
- aprende a hacerte preguntas sobre ti mismo, a responderlas y a reflexionar;
- determinar sus objetivos y motivación;
- aprende qué áreas, tecnologías, profesiones existen;
- familiarizarse con las tendencias globales que determinan el desarrollo de diferentes direcciones;
- aprender a buscar y analizar información en sitios web universitarios;
- analizar de forma independiente varios programas y elegir las 3 opciones más adecuadas;
- elaborar una lista de recursos para conocer la profesión (clubes, cursos);
- aprende a prepararse para la admisión (recursos de preparación, Olimpiadas, cursos en universidades).
¿Qué necesitas para las clases online?
Un ordenador/portátil con acceso a Internet (comprobar la estabilidad de la conexión a Internet, a partir de 20 Mbit/s).
Auriculares, así como equipo adicional para una mejor calidad de sonido: micrófono o auriculares.
1er módulo
El primer día
Intereses. Fortalezas. Puntos de intersección
- Lo que es interesante y atrae en diferentes direcciones. Estructuramos y analizamos los resultados.
- Exploramos habilidades y fortalezas. Cualidades, habilidades, rasgos de carácter.
- Comparemos. ¿Qué temas y tareas nos interesan y se obtienen al mismo tiempo?
Tarea de lección: construir un mapa de la intersección de intereses y fortalezas.
Resultado de la lección: Intereses, fortalezas y puntos de intersección estructurados y analizados.
Segundo día
Motivación. Condiciones de eficacia
- ¿Qué es la motivación? Cómo se relacionan los valores y la motivación
- Qué es importante ver como resultado de la actividad profesional y qué recibir a cambio.
- Determinamos en qué condiciones es más cómodo y eficaz trabajar.
- Diseñamos un trabajo ideal (condiciones, tareas, formatos)
Tarea de lección: Tarea creativa y prueba para determinar el tipo de personalidad, identificando las condiciones para acciones efectivas.
Resultado de la lección: registró los resultados deseados y las condiciones de la actividad profesional.
Día tres
Esferas. Tendencias. Tecnologías. Profesiones
- Resumen de áreas de actividad. ¿Cuáles son las tendencias globales, cómo afectan áreas y profesiones?
- Analizamos 28 áreas: área - tecnologías y tendencias clave - profesiones
- Seleccionar áreas que parezcan interesantes
Tarea de lección: trabajando con el Atlas de nuevas profesiones.
Resultado de la lección: se familiarizaron con los campos y profesiones, eligieron qué campos y profesiones les gustan, qué temas y tipos de actividades les atraen.
Día cuatro
Direcciones y profesiones en TI.
- Revisión de las profesiones de TI: direcciones, tareas, perspectivas.
- ¿Qué habilidades necesitan los especialistas en TI?
- Qué tareas de TI existen en las diferentes áreas.
- Elegimos profesiones informáticas que nos parecen interesantes.
Tarea de lección: trabajar con un mapa de profesiones y competencias de TI.
Resultado de la lección: se familiarizaron con las tareas y profesiones en TI, decidieron qué opciones les gustan y para qué son adecuadas y registraron qué competencias en TI son importantes para todos.
2do módulo
El primer día
Dirección y opciones de especializaciones.
- Elaboración de un perfil de actividad individual a partir de los resultados del módulo 1
- Elegir la dirección más adecuada
- Mapa de profesiones: opciones de especialización, roles, combinación de roles
Tarea de lección: trabajando con el marco del “perfil de actividad individual”.
Resultado de la lección: Se ha elegido la dirección de la futura profesión y 2-3 opciones de especialización.
Segundo día
Universidades y programas de formación.
- Universidades: tipos, clasificaciones, especializaciones.
- Áreas de formación y programas de formación.
- Cómo buscar y encontrar información en la web de la universidad
- Análisis de 10 opciones de universidad + programa, eligiendo la más adecuada
Tarea de lección: Trabajamos con calificaciones universitarias, sitios web de universidades y un marco para comparar programas y condiciones.
Resultado de la lección: Aprendimos a trabajar con sitios web universitarios, comparamos varias opciones de programas y elegimos las 3 prioridades PRINCIPALES.
Día tres
Plan para conocer la profesión, prepararse para la admisión e iniciar una carrera.
- ¿Cómo puedes empezar a ejercer en la profesión que te interesa ahora?
- Herramientas de admisión: olimpíadas, cursos, competiciones, recursos.
- Cómo empezar una carrera mientras estudias en la universidad
Tarea de lección: Estamos trabajando con una lista de olimpiadas, competiciones y recursos para la preparación para el Examen Estatal Unificado y estudiando el marco del "trayectoria profesional".
Resultado de la lección: Seleccionamos de 3 a 5 recursos para prepararnos para la admisión.
Día cuatro
Resumiendo. Presentación de proyectos
- Preparar una presentación basada en los resultados del curso.
- Presentación de los resultados del curso: qué dirección y profesión.
- elegido y por qué, dónde sueña con estudiar, cómo planea prepararse para la admisión
Tarea de lección: trabajando con una plantilla de presentación.
Resultado de la lección: cada uno habló de forma independiente sobre su futura profesión, dirección, universidad y plan de formación.