Preparación para la OGE en matemáticas - curso 36.000 rublos. de Coddy School of Programming for Children, capacitación 6 módulos (meses)
Miscelánea / / December 01, 2023
Duración: a partir de 6 módulos (meses), a partir de 48 horas*.
Formato: lecciones individuales y grupales, offline y online (tiempo real).
Número de niños: de 1 a 8.
desde 750 rublos/hora en grupo online,
desde 850 rublos/hora en un grupo fuera de línea,
desde 1050 rublos/hora individualmente en línea,
desde 1980 rublos/hora individualmente fuera de línea.
El examen estatal principal (OGE) es un examen obligatorio al final del noveno grado de la escuela secundaria en Rusia. Sirve para monitorear los conocimientos adquiridos por los estudiantes durante 9 años, así como para la admisión a instituciones de educación secundaria vocacional (colegios y escuelas técnicas).
El programa de nuestro curso de preparación para la OGE implica un análisis completo de todo tipo de tareas ofrecidas en el examen. Estas clases se llevan a cabo en grupos pequeños, lo que garantiza un enfoque individual para cada niño. También se darán pequeños consejos para ayudarle a evitar errores "estúpidos" durante el examen. Todos los conocimientos necesarios para resolver ciertos problemas se darán en clase, es decir, si tu hijo faltó o no entendió algunas lecciones en la escuela, esto no afectará su comprensión del curso.
Duración del curso: tres meses, una lección por semana de 2 horas. Durante este tiempo, las tareas de la OGE se analizarán secuencialmente. Para cada tema se discutirá el material teórico necesario, se discutirán varios ejemplos, después de lo cual se pedirá a los estudiantes que resuelvan problemas en la pizarra de forma independiente o con la ayuda maestro.
Al finalizar el curso, cada estudiante recibe un certificado personalizado de CODDY.
Profesor del curso:
“Minecraft: introducción a la inteligencia artificial”, “Desarrollador frontend: sitios en HTML/CSS/JavaScript”, “Creación de sitios en Tilda”, “Preparación para la OGE en matemáticas”, “Cursos de matemáticas para niños”
Educación:
Instituto Obninsk de Energía Atómica (IATE NRNU MEPhI) Facultad de Física Nuclear y Termofísica. Dirección “Reactores y Materiales Nucleares”.
Experiencia:
Toda mi vida he estado estrechamente involucrado con la enseñanza de los niños. Desde los 12 años ayuda a su hermano menor en la escuela.
Desde los 14 a 16 años enseñó bailes deportivos de salón. Desde los 18 y 19 años se dedicó a dar clases particulares y preparar a los estudiantes para los exámenes. A los 16 años me interesé por la programación.
Intereses:
Cada día aprende algo nuevo. Me gusta leer ficción en inglés. A veces dedica tiempo a libros educativos. Él cree que debe lograr todo en la vida por su cuenta. Antes de la pandemia, volaba a menudo al extranjero: a los 13 años visité el campamento lingüístico de verano en Dublín, a los 15 años en Londres, a los 17 años en el campamento lingüístico de La Valeta (Malta).
“El código y la fantasía están estrechamente relacionados. Cuanto más imagines el resultado final, mejor resultará”.
Profesor del curso:
“Unity 3D”, “Programación de juegos en Python”, “Creación de juegos en Roblox Studio”, “Programación Olimpiada”, “Preparación para la OGE en matemáticas”, “Programación en Python3”
Educación:
Instituto de Aviación de Moscú de la Universidad Nacional de Investigación (NRU MAI), Instituto No. 8 “Información tecnología y matemáticas aplicadas", especialidad "Matemáticas y software para sistemas de procesamiento de información y gestión".
Experiencia:
Programas en Python, C/C++, C#, SQL. Trabajó como docente en la escuela online Rebotica durante 2 meses. Sus tareas incluyeron enseñar a niños de 7 a 16 años en los cursos "Modelado 3D", "Creación de juegos en Roblox Studio", "Programación en Python", "Creación de juegos en Unity".
Intereses:
Se interesa por los videojuegos, su creación y en ver películas y series de TV. El año pasado, junto con el equipo, participó en el concurso "Gamejam", por lo que entró entre los 20 primeros. En el equipo, fue responsable del diseño visual del juego y del diseño de la ubicación. Durante el proceso de desarrollo, el equipo encontró muchos problemas y para resolverlos tuvieron que familiarizarse con el motor del juego Unity y sus componentes. Así que rápidamente tuvo que dominar la habilidad del artista del pixel art, en lo que tuvo un éxito notable. Este estilo de dibujo lo cautivó, por lo que en su tiempo libre de estudio y trabajo continúa mejorando sus habilidades y dominando nuevas técnicas. Actualmente aprendiendo JavaScript.
“Si le das un programa a una persona, la ocuparás por un día. Si le enseñas a programar a una persona, la mantendrás ocupada toda la vida”.
Profesor del curso:
“Creación de juegos en Roblox Studio”, “Programación Minecraft”, “Preparación para la OGE en matemáticas”, “Modelado 3D de juegos”
Educación:
Universidad Técnica Estatal de Moscú que lleva el nombre. N.E. Bauman, especialidad “Sistemas de control automático”.
Experiencia:
Fluido en Python, Pascal, Matlab, Delphi. Participé en enseñar a los niños los conceptos básicos de matemáticas y algoritmos, programando un sistema de control de robots usando la teoría de juegos. Es sociable, sabe encontrar un trato individual para todos y explicar el material de forma clara y clara.
Intereses:
Creación de personajes, escultura, dibujo, informática.
“La escuela CODDY es una gran familia donde nos reunimos, nos comunicamos, encontramos intereses comunes y hacemos lo que amamos.
Mi curso de modelado de juegos 3D ofrece a los niños una mirada interna a la creación de sus juegos favoritos. Y, por supuesto, pruébese usted mismo como creador de proyectos de TI. Además de modelar, los niños desarrollan habilidades útiles como la concentración, la atención, la planificación y la responsabilidad. Comprender las tendencias actuales del mercado permitirá a los niños no perder mucho tiempo, sino recibir inmediatamente una buena base para facilitar su desarrollo en el futuro”.
1er módulo
El primer día
Números y cálculos.
• Estudiar la versión demo de la OGE 2020.
• Detalles de las tareas
• Variedades de números
• Cálculos aritméticos
Tarea: resolviendo problemas 1-4
Segundo día
fracciones
• Fracciones ordinarias y decimales
• Convertir y comparar fracciones
• Comparar fracciones
Tarea: resolviendo problemas 5-8
Día tres
Expresiones algebraicas
• Expresiones literales
• Conversión de expresiones
• Grados con exponente entero
• Monomios y polinomios
Tarea: resolver tareas para convertir expresiones literales
Día cuatro
Polinomios
• Fórmulas de multiplicación abreviadas
• Factorizar un polinomio
• Raíz de un polinomio
Tarea: solución a la tarea 9
2do módulo
El primer día
fracciones algebraicas
• Fracción algebraica. Reducir fracciones
• Acciones con fracciones algebraicas
• Expresiones racionales y sus transformaciones.
Tarea: solución a la tarea 13
Segundo día
Ecuaciones
• Ecuaciones lineales y cuadráticas
• Métodos para resolver ecuaciones
• Raíces de la ecuación
Tarea: resolviendo los problemas 9, 14, 21, 22
Día tres
Desigualdades
• Desigualdades numéricas
• Desigualdades con una variable
• Desigualdades cuadráticas
Tarea: solución a la tarea 15, 21
Día cuatro
Revisión: ecuaciones y desigualdades
• Ecuaciones y desigualdades con varias variables
• Agregados
• Sistemas
Tarea: resolviendo problemas 9, 15, 21
3er módulo
El primer día
Secuencias numéricas
• Concepto de secuencia
• Secuencia aritmética
• Progresión geométrica
Tarea: solución a la tarea 12
Segundo día
Funciones
• Dominio de funciones
• Gráfica de una función
• Función máxima y mínima
• Función lineal
Tarea: solución a la tarea 11
Día tres
Funciones
• Función cuadrática y su gráfica
• Una función que describe una relación inversamente proporcional y su gráfica.
• Función de potencia y su gráfica.
Tarea: solución a la tarea 11, 23
Día cuatro
Funciones
• La raíz cuadrada de la función x y su gráfica
• Módulo de función x y su gráfica
• Función gráfica para resolver ecuaciones y sistemas de ecuaciones
Tarea: resolviendo los problemas 11, 15, 21, 23
4to módulo
El primer día
Coordenadas en línea recta y plano.
• Línea de coordenadas
• Significado geométrico del módulo.
• Intervalos numéricos: intervalo, segmento, rayo.
• Plano de coordenadas, coordenadas de puntos.
Tarea: solución a la tarea 7, 15
Segundo día
Plano coordinado
• Distancia entre puntos en un plano
• Ecuación de recta, círculo
• Pendiente directa
• Representación gráfica de ecuaciones con dos variables.
Tarea: solución a la tarea 14
Día tres
Geometría
• Segmento, recto
• Ángulos
• Bisectriz del ángulo y sus propiedades.
• Línea recta, paralelismo y perpendicularidad de líneas rectas.
Tarea: solución a la tarea 16-18
Día cuatro
Triángulo
• Altura, mediana, bisectriz, línea media
• Tipos de triángulos y sus propiedades
• Signos de igualdad de triángulos.
Tarea: resolviendo problemas 24-26
5to módulo
El primer día
Triángulo
• Ángulos de un triángulo
• Teorema de pitágoras. teorema de tales
• Similitud de triángulos
• Plano de coordenadas, coordenadas de puntos.
Tarea: solución a la tarea 7, 15, 24-26
Segundo día
Trigonometría
• Seno, coseno, tangente
• Identidad trigonométrica básica
• Teorema de los senos
• Teorema del coseno
Tarea: solución a la tarea 19
Día tres
Polígonos
• Paralelogramo, propiedades y signos.
• Rectángulo, cuadrado, rombo, propiedades y características.
• Trapezoide, línea media
• Suma de ángulos de un polígono convexo
Tarea: solución a la tarea 18, 20, 24-26
Día cuatro
Círculo y círculo
• Polígonos regulares
• Ángulo central e inscrito
• Tangente y secante
Tarea: resolviendo problemas 17, 24-26
6to módulo
El primer día
Medición de cantidades geométricas.
• Longitud del segmento, longitud de la polilínea, perímetro del polígono
• Distancia de un punto a una línea
• Circunferencia
• Grado de medida del ángulo
• Área de formas geométricas
Tarea: solución a la tarea 17-18
Segundo día
Vectores en un avión
• Volúmenes de formas geométricas.
• Vector en un avión, operaciones sobre ellos.
• Vectores colineales
• Producto escalar de vectores
Tarea: solución a la tarea 16-19
Día tres
Estadísticas
• Presentación de datos en una tabla, resultados de medición promedio.
• Frecuencia y probabilidad
• Eventos igualmente posibles y cálculo de su probabilidad.
Tarea: solución a la tarea 5, 10
Día cuatro
Combinatoria y prueba.
• Resolver problemas combinatorios
• Prueba en forma de OGE
Tarea: resolviendo todas las tareas