Lo que hacen los padres que quieren criar a un ser infantil

Tratar de crecer los niños independientes, no es feliz

El niño le pide que haga un proyecto de ciencias. El niño no puede tolerar la ciencia y proyectos. Usted, de hecho, también. ¿Qué hace usted?

1. Conjunto infantil plazo, los materiales de compra y los puso sobre la mesa con un plato de galletas hechas en casa.
2. Haz una farmacia vecina a buscar un momento y hablar de una composición armoniosa e inspirando de la tabla periódica.
3. Ocultar y rezar para que se le había pasado.

Si el amor, la responsabilidad y el deseo de apoyar a un niño que empuja a la primera o segunda realización, felicitaciones, estás equivocado. Por lo tanto, dice Jessica Lahey (Jessica Lahey), profesor y autor del libro "El don de errores".

Este número está dedicado a libros más vendidos de Jessica. Ella trabaja como profesor en la escuela secundaria y, recientemente, se dio cuenta de que los padres de los alumnos, y se llevó a sus hijos adecuadamente. Los alumnos se pierden cuando se enfrentan con dificultades, dejan de amar a sus estudios. Los padres perciben una mala evaluación de corazón. En general, todo lo que es malo.

Jessica no pudo encontrar la raíz del problema, hasta que me di cuenta: nuestro objetivo es hacer crecer los niños felices, en lugar de enseñarles a construir la felicidad.

Lahey cita el trabajo de Wendy Grolnik (Wendy S. Grolnick), Un psicólogo, que llevó a cabo un experimento filmado como madres juegan con los niños. Entonces Grolnik divide las madres a "control", que son todos hechos con los niños, y "apoyo", que permite a los niños a jugar por su cuenta. A continuación, los niños participantes en el experimento fue necesario para hacer el trabajo por su cuenta, sin madre.

Los resultados fueron visible. Los niños cuyas madres amaban monitor, se rindieron a las primeras dificultades. Y los hijos de madres que fomentan la independencia - no.

Los niños exigentes y orientación de los padres no pueden resolver el problema sin ayuda. Los hijos de padres que apoyaron la independencia, para hacer frente a las tareas, incluso si se les molesta.

Jessica Lahey

Los niños que pueden centrarse en encontrar una solución, incluso si la tarea parece demasiado desalentador, son menos dependientes de la instrucción y la instrucción. Se concentran, organizar el trabajo, aprender, y en última instancia, vivir su propia vida.

Aunque el Consejo de "dejar que los niños a llenar baches" puede parecer obvio, es difícil de aceptar. En las reuniones con los lectores cada vez que alguien trata de Jessica en lágrimas, porque el hijo de 16 años de edad, no puede recoger una bolsa a la escuela, y la hija de 18 años de edad, no sabe cómo no disputa.

Los padres piensan que todavía hay una gran cantidad de años para educar a un niño. Y resulta que el niño ya tiene 17 años, pero todavía no hay nada no puede.

Entonces, ¿qué deben hacer los padres, que quieren criar a un niño de los errores?

No se precipite al rescate

Una mañana, Jessica descubrió que su hijo se olvidó de reservar una mesa con la tarea. Ella decidió no llevarla de urgencia a la escuela, aunque todavía va en la dirección equivocada. Debido a un error enseñará a su hijo a ser más atento y organizado.

Queremos resolver todos los problemas de los niños, ya que "tan a la derecha".

Jessica Lahey

Su solución Jessica presentó a Facebook. No todo el mundo estuvo de acuerdo con ella: "¿Si mi marido se olvidó un teléfono móvil, que tendría lo condujo al teléfono" - preguntó un amigo. "Sí, - dijo Jessica. - Pero no he traído a su marido ".

Si ella ayudó al niño, se habría convertido en una buena madre (en su opinión). Pero el hijo no sacó ninguna lección. Crianza de los hijos - dejar el portátil en la mesa y deje que su niño experimente las consecuencias desagradables de la desorganización.

Como resultado, el maestro dio a su hijo la tarea adicional de Jessica y algunos consejos sobre cómo no se olvide de los cuadernos en casa. Y lo que realmente le ayudó.

Dele a su hijo se sienta responsable

Aunque los tiempos han tomado un felpudo de un niño debido a sus intentos de salir de conseguir solamente más desordenado?

Los niños pueden salir y hacer los platos sin incentivos y la persuasión especiales. Eso es sólo en el camino a la limpieza y el orden, tenemos que aguantar con cocina manchados, Sin ordenar antes de lavado de ropa y otras alegrías de trabajo infantil.

Los niños son más de lo que esperamos de ellos.

La información aquí da el ejemplo del estudiante que apenas c sacó la escuela programa titulado para niños dotados. Su madre se comportó como una gallina, a resolver conflictos con los maestros y adolescente constantemente molestaba, así que se sentó para libros de texto.

La alternativa era un distrito escolar común con toda su "encanto". Como resultado, mi madre se hartó y se mostró a su hijo a aprender en una escuela simple. Me lo puso frente a una elección: Ayudará ya no él. Si él no quiere trabajar, que va a ir a otra escuela.

Niño tan impresionado por la diferencia entre las dos escuelas, él comenzó a trabajar duro. El enfoque explicaciones a la maestra si algo no se entiende, lleva a cabo todas las tareas. Honores estudiante no lo hizo, pero eso no es el punto.

Recompensa por el esfuerzo, no el resultado de

Nos encanta animar a los niños a decir lo que son una maravilla. Pero no hay que premiar a los niños para sacar buenas calificaciones, y por su arduo trabajo. De lo contrario, van a desarrollar mentalidad fijaEn el que cualquier llamada es confuso. Este tipo de pensamiento descrito por Carol Dweck, investigador de Stanford. Se llevó a cabo un experimento.

Los investigadores dieron a dos grupos de pruebas simples de quinto grado. El primer grupo se le dijo que lo hicieron todo bien, porque son inteligentes. El segundo grupo se le dijo que ellos han hecho frente a la tarea, porque como debería haber intentado.

Después, los niños fueron sometidos a pruebas sofisticadas que todavía no podían hacer frente. Resultó que las pruebas de "niña buena" no le gustaba, que no quieren tratar con ellos. A "diligentes" los niños deciden que tienen que pensar más y probar otra vez.

A continuación, los investigadores dieron a los niños fácil trabajo de nuevo. "Bueno" era difícil, los resultados fueron peores que la primera vez (aunque la complejidad de la primera y la tercera prueba era la misma). Los resultados de la "diligente" eran mejores que la primera vez.

Luego, los investigadores dijeron a los niños que la misma prueba de conducta en otra escuela, y los estudiantes se les pidió la elaboración de una carta en la que se indican sus puntuaciones. "Buenas" calificaciones sobreestimadas en un 40% de los casos, "diligente" - 10%.

Si muestra los niños que se pueden caer y levantarse, se dan cuenta: Error en el trabajo sólo habla del caso particular y no sobre la persona como un todo.

La información aquí todos los días ve las consecuencias de una manera fija de pensar en el aula. Los niños que son ampliamente elogiados por la mente y las estimaciones realizadas al menos lo suficiente como para ser considerado inteligente. Ellos no ocupan un trabajo adicional y tienen miedo de sugerir - De repente mal?

Así consejo es el siguiente: Elogios para el esfuerzo y no de resultados. Y diga a los niños cómo se equivocan, y se encontraron en un callejón sin salida.

Elogie a sus hijos como nietos

Mucha gente entiende que los niños son útiles para practicar deportes en la calle y jugar con amigos. Queremos que nuestros hijos dando vueltas en el aire fresco, interactúan con sus pares, divirtiéndose.

Pero tan pronto como el niño empieza a ganar, muchos padres se convierten en maníacos: imagínese entrenadores graves, direcciones dar y gritando a través de toda la zona, que el niño debe "dar la pelota a quien hablar ".

Bruce Brown (Bruce Brown) y Rob Miller (Rob Miller), dos entrenadores, llevaron a cabo una encuesta entre los atletas de la escuela. Se pidió a los entrenadores para nombrar a su peor recuerdo del evento deportivo.

No hay nada peor que la conducción en un coche con sus padres después del partido. consejos sólidos, como debería haber hecho, y no hay soporte.

Jessica Lahey propone someter al evento deportivo que no está mamá y papá, y los abuelos. Debido a su apoyo no depende de la realización. Los abuelos no critican el entrenador o árbitro. Incluso cuando pierden, simplemente nietos alegría sin pensarlo dos veces acerca de las medallas de oro y el campeonato.

Entender y explicar al niño que el maestro - un amigo, no un enemigo

Muchos problemas se pueden prevenir por hablar con los maestros. Es más fácil decirlo que hacerlo.

Hemos escuchado de los padres que necesitan para aumentar la puntuación, y creen que un niño en una escuela plagado?

El maestro atrapado entre dos fuegos: los padres quieren que los niños aprendan todo, y enseña cómo ser, pero creo que para aprender - demasiado duro, los niños no pueden soportar cargas.

Jessica Lahey ofrece para mejorar la relación entre los padres y los estudiantes. Algunas de las propuestas es simple: para ser educado y amable, respetuoso de la escuela y la educación. Lamentablemente, aunque esto no siempre es el caso.

He aquí otras sugerencias:

• Ir a tratar con el maestro inmediatamente después de una mala evaluación, y al día siguiente.
• Informar al maestro sobre los graves acontecimientos en la vida de un niño.
• Darle a su hijo el derecho a voto en una conversación con el maestro. Activar los diálogos de la casa con los maestros.

Y lo más importante - permita que los niños cometen errores. Esto les llevará al éxito.