¿Cómo sabes si va a dar al niño a la guardería

Cada vez más padres prefieren formas alternativas de educación preescolar. Layfhaker investigó la historia de los jardines de infancia y encontró que en la agonía de la elección entre las formas de la educación pasa por alto importante problema.

Cuándo y por qué fueron primeros jardines de infancia

El primer prototipo de una institución como se estableció en 1802 en Escocia. Fundador de los jardines de infancia, ya que estamos acostumbrados a verlos, se cree educador alemán Friedrich Fröbel. Se acercó, y el término "jardín de infancia» - jardín de infancia.

Su primer jardín de infantes abrió FrobelHistoria de la guardería en 1837. La primera institución en la funcionalidad similar en Rusia comenzó a llevar a los niños en 1859. Un jardín para los niños sistema de Frobel en Rusia se estableció en 1862 gracias a Lyugebil Sofía, la esposa del famoso escritor Charles Lyugebilya.

Jardín de infantes no es un accidente aparecido en la mitad del siglo XIX. Bebé que tuvo que asegurar el desarrollo armonioso y la madre - una participación plena en la sociedad. Sin embargo, en la práctica, una exención parcial de las mujeres de los derechos maternos utiliza mano de obra femenina.

El trabajo en sí estaba subordinada jardines de infantes no es el desarrollo y socialización de los niños, la educación y el derecho a un estado. estricto disciplina, Separación de los niños según la edad, el aprendizaje de habilidades específicas, el castigo corporal a veces - los principios básicos de funcionamiento de la primera de esas instituciones. En algunos países, que no han cambiado hasta el momento, por lo que el campo de oponentes esta institución crece.

¿Cuáles son las ventajas y desventajas de los jardines de infancia marcar sus oponentes y partidarios

Contras jardines de infancia

1. Acostumbrados al régimen y disciplina, que los niños no necesitan

jardín de infancia oponentes disciplina entendida como coacción para cumplir con normas obsoletas, que han sido útiles durante el trabajo de los niños en las fábricas.

2. No ayudan a socializar el trabajo en equipo y enseñar

Los defensores de los jardines de infancia no creen que el juego - es voluntario para bebé. Y en los juegos de jardín y actividades son obligatorios, también implican a menudo peleas, disputas y conflictos.

3. Los niños no se desarrollan

Los partidarios de la educación alternativa creen que un grupo de 20-30 personas es imposible dar la debida atención a todos.

4. el estrés causa en un niño

El chico se mete en un nuevo entorno, por lo general a una edad temprana, lo cual tiene un efecto negativo en su desarrollo psicológico.

Pros jardines de infancia

1. Permiten a los padres ganan más

A menudo los padres simplemente no pueden permitirse alternativa a Sadiku por razones financieras. La familia proporciona al niño con todo lo necesario, justo cuando mi madre y el trabajo, y el Papa.

2. Ayuda a establecer límites

Cuando los padres pasan con los niños todo el tiempo, la maduración se lleva a cabo dolorosamente. separación retardadaLjudmila Petranovskaya acerca de la separación pendiente y la atención excesiva¿Cuál es giperprotektsiya Los niños - una consecuencia de la falta de límites entre la vida del niño y los padres.

3. desarrollar de forma independiente

Instituto Federal de Desarrollo de la Educación recomiendaRecomendación del Instituto Federal de Desarrollo de la Educación implicar trabajo por cuenta propia de los niños entre las edades de tres años. Jardín de infantes que esto ayude.

4. Dar madres y los padres la oportunidad de autorrealización

Y no es sólo el comercio, sino también en el tiempo de ocio y recreación. La oportunidad de pasar tiempo sin el bebé reduce el riesgo de agotamiento de los padres.

Lo que los científicos dicen sobre los beneficios y peligros de los jardines de infancia

Las opiniones difieren. Los resultados del estudioPreescolares reducen primeras brechas en logros académicos: un enfoque doble longitudinalRealizado en 2012 por el Dr. Elliott Psicología Tucker fracción de la Universidad de Texas, por ejemplo la influencia positiva de los jardines en el desarrollo mental de los niños. Psychologist examinó 600 pares de gemelos. El científico probado que los niños de dos años y cinco años, estudió la situación socioeconómica de sus familias, y descubierto la manera de impacto en el desarrollo mental de los niños que visitan el jardín de infancia.

El informe señala que un entorno doméstico mal afecta a la capacidad mental de los niños que no asisten a los jardines, mucho más que los niños que fueron a estas instituciones. En otras palabras, la situación en casa se vuelve desfavorable para el niño es mucho menos de un problema si se va al jardín. Si la familia es muy pobre, incluso visitar a los pobres jardín es mejor que una estancia permanente en el país.

Otros científicos dicenbeneficios a largo plazo de kindergarten de día completo: un estudio longitudinal basado en la población que ya en la escuela tercer grado todos los beneficios del conocimiento académico de los niños que iban a la guardería desaparecen. Tampoco se establece efecto social favorable.

Entre los expertos no hay consenso ni siquiera de cuánto debe estar en la guardería si el niño tiene que ir. Algunos estudios dicenEl retraso de jardín de infancia hasta la edad de 7 ofrece ventajas clave para los niños - estudioQue si los restos del bebé en el establecimiento de un máximo de siete años, es bien afectan su rendimiento escolar. Otros, por el contrario, defensoraKinder retraso en Peligro de su hijo la terminación temprana del jardín.

¿Cuáles son las alternativas a la guardería convencional

El sistema educativo está desarrollando y ganando popularidad hoy en día, los métodos alternativos de educación de los niños en edad preescolar. Éstos son algunos de ellos.

educación en el hogar

Un niño desde los primeros días de vida cada vez mayor en un cómodo condiciones por sí mismos, sujetos a un tratamiento favorable, sin estrés y sobrecarga. Por lo tanto, muchos padres son reacios a cambiar el sistema existente y dejar a los niños en casa hasta la escuela. Los estudios cualitativos que hablaban de los beneficios y perjuicios de la educación en casa, sin embargo.

clubes de niños

El formato de la educación, que ha ganado popularidad en todo el mundo, incluyendo nuestro país. En este club de dejar a sus hijos durante unas horas bajo la supervisión de profesionales de la educación. Mientras el niño está jugando y aprende el mundo, los padres recibirán un respiro. clubes de niños son especialmente populares en las regiones en que se han convertido en una alternativa a los servicios más caros de enfermeras.

jardines de infantes de la familia

La alternativa a las agencias gubernamentales, que apareció en los países nórdicos. En particular, los huertos familiares son muy populares en Finlandia. Allí, los municipios se les permite a las madres a educar a los niños de otras personas en el hogar, y su número está limitado a cuatro. Bajo esta opción crea mobiliario para el hogar, los niños se adaptan más fácilmente y más tarde el maestro llamó a su tía, o incluso una segunda madre. padres pago para una visita al jardín para los municipios y las autoridades de comprar juguetes, juegos infantiles equipar y salarios de pago a los maestros. En Rusia, se puso en marcha el programa para crear este tipo de jardines20 jardines infantiles privados en Moscú en 2007 en Moscú.

abuelos

estadísticas precisas sobre el número de niños en Rusia y otros países están aumentando los abuelos, no. Para alguien como formato de entrenamiento es absolutamente normal y es el valor predeterminado. Y alguien por el contrario, y parientes cercanos no admite a sus hijos. científicos insistenUna revisión sistemática de la influencia de los abuelos en los factores de riesgo de cáncer de los nietosQue los abuelos dañan la salud de las generaciones más jóvenes: dulce mascota, permitió a sentarse e incluso aumentar el riesgo de cáncer al fumar con los niños. Pero en sí mismas las personas mayores que cuidan a los nietos tiene efectos beneficiosos - prolonga la vidaCuidado de los nietos Viene con enormes beneficios para la salud, otro estudio hallazgos un promedio de cinco años!

Cómo cambiar los jardines de infancia

Los cambios también se producen en los propios jardín de infancia. Por ejemplo, en los EE.UU. ahora prestar gran atención a la formación académica, el conocimiento tempranoHay muchos beneficios para la educación científica a partir de principios - muy temprano niños con la ciencia. Hay incluso organizaciones no gubernamentalesJardín de infancia ciencia Actividades y Experimentos lo que ayuda a adaptarse a la guardería. En Finlandia, el primer lugar del juego. Las actividades sedentarias no sólo no es lo que está escrito en un programa especial de educación preescolar. Como resultado de ello - los estudiantes finlandeses figura constantemente en el top 10 sobre la base de pruebas educativas internacionales PISAEl Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes.

Y en Suecia se abrió un género neutro jardines donde los niños no se conocen como "él" o "ella", y un llamamiento a todos los niños en el neutro. Los juguetes que no se divide por el color "para los niños" y "chicas", y todas las clases se imparten sólo trabajando juntos.

En Rusia, también abrirEn Yamal ha abierto una innovadora jardín de infancia jardines de infantes innovadores: un teatro, una biblioteca y espeleológico.

Es importante forma de educación

Mientras que los padres piensan, ¿qué otra opción para hacer en un entorno de cambio constante, no es una cuestión más importante.

Normas para la educación de la primera infancia en todo el mundo requieren el conocimiento académico, porque los funcionarios saben que sin ellos, el estado no tiene ninguna posibilidad de éxito económico. Por lo tanto, la carga del desarrollo creativo, especialmente con juegos infantiles, recae sobre los padres, sin importar el formato de la educación que han elegido.

Niños menores y menos juego en la caja de arena y todos los trabajos más en exámenes y tareas. Incluso cuando los niños están jugando a sí mismos, el proceso pasa a través de los escenarios de los dibujos animados y videojuegos. Seguramente has visto como un niño que no sabía qué hacer con él si se llevó todos los aparatos y apagar el televisor. dicen los expertosjuegos infantiles en el espacio sociocultural contemporánea de Rusia sobre la actual crisis de la cultura del juego y ralentizar el desarrollo mental de los niños.

Parece que en casa trayendo al bebé y los padres serán días y días para jugar y desarrollar juntos. De hecho, los padres de hoy en día gastan en promedioLos gradientes de educación en los padres 'Tiempo de cuidado de niños a través de países, 1965-2012: Educación gradientes en los padres' Tiempo de cuidado de niños los niños el doble de tiempo que hace 50 años. Pero la calidad de ese momento, es demasiado pronto para juzgar.

En 2010 se publicó un informe médiconiños de clase media que sufren raquitismo, Que se refiere al aumento de la incidencia del raquitismo, por primera vez en décadas. Entre las razones - falta de sol y la vitamina D debido a la gran cantidad de tiempo dentro de las paredes de la casa que los niños pasan en los dispositivos electrónicos. En Rusia, por ejemplo, el 17 por ciento de los niños menores de tres años de los teléfonos inteligentes de uso, y los niños de cuatro a siete años de observaciónA medida que los niños consumen en Rusia los medios de comunicación: TV, canales de YouTube, aplicaciones móviles TV dos horas cada día.

Mientras tanto, el juego no está en el mundo virtual y el mundo real - la condición más importante para el desarrollo del bebé. Los científicos han creado una teoría en la que hay un lugar y comparadoA medida que el juego afecta a nuestras vidas con los animales (animales que se reproducen, se adapta mejor a la vida), y se trató con el juego (inventadoLa terapia psicoanalítica del juego Freud), y las comunicaciones juegos con un nivel de IQ (hablar de elloLas teorías de un juego de niños el fabricante de prueba real). Por otra parte, como se muestra por observaciones a largo plazoCrianza de los hijos: ideas sorprendentes de otras culturas los niños de los pueblos indígenas en diferentes partes del mundo, para el desarrollo exitoso de un niño no necesita necesariamente todo el juguetes gabinetes.

Por lo tanto, en las futuras madres y padres cerca de ser resuelto mucho más difícil tarea - la forma de planta del bebé imaginación. Y mantener al niño en una guardería o no, sigue siendo una opción personal.