reuniones obligatorias con los maestros se llevan a cabo en los Estados Unidos: los padres vienen a la escuela, conocer a los maestros, mirada, qué y cómo. En una de estas reuniones, el brandy, que enseña en los niños de segundo grado, entregó una nota a los padres información letal: la tarea no será hasta el final del año. Casa sólo necesita terminar lo que el alumno no terminó en el aula. El profesor pidió a los padres a utilizar el tiempo libre para un buen uso: para cenas familiares bodega, toda la familia para leer libros, a caminar más en la calle antes de ir a la cama.
Madre uno de los estudiantes tomó una foto de la nota.
Me gustó mucho la idea, a juzgar por la enorme cantidad de gustos y Sherov.
De hecho, Domashka no es necesario. He aquí por qué.
1. La tarea es perjudicial para la salud
Esto se indica por todos los padres: una cada vez mayor de pruebas de carga y estrés académico golpeado en la salud de los niños.
- Debido a la alta carga de los niños duermen menos. Ellos permanecen sobre los libros de texto y finales están experimentando debido a las estimaciones, al final no son los trastornos del sueño La relación entre la duración del sueño, la carga de la tarea, y la higiene del sueño en los niños en edad escolar chino. .
- nos escolar saludable casi ningún. La miopía, la gastritis, la fatiga crónica, una postura incorrecta - algo fuera de un niño es probable que tenga.
Así que tal vez escupe en esta tarea y evaluación y hacer algo más útil?
2. La tarea le quita tiempo
Hoy en día, los niños están ocupados como siempre, dijo Peter Gray, profesor de la Universidad de Boston. Que pasan demasiado tiempo en la escuela, y luego corrió al tutor, en la parte trasera manera, envuelto en una sección. Horario estrechamente regulado, cada hora tiene en cuenta.
Los niños aprenden idiomas, matemáticas, programación. Pero no tienen tiempo para aprender la vida.
Harris Cooper, un psicólogo de la investigación realizada, que mostró que el trabajo de la casa no es muy eficaz: demasiado grande cantidad de información que el niño no aprende. Los niños no necesitan más de 20 minutos de trabajo adicional, Senior - horas y mediaLa tarea en la escuela primaria. .
A modo de comparación: de acuerdo con nuestras normas sanitarias horas y media - este volumen para la segunda clase. Los graduados pueden gastar en clases de tres horas y media. Casi la mitad de la jornada de trabajo, y es después de la escuela. Un vivo cuando?
3. La tarea no afecta el rendimiento
Alfie Kohn, uno de los principales críticos de la educación, escribió en un libro de 2006, "Los mitos acerca de la tarea." En él se dice que para los estudiantes más jóvenes no hay conexión entre la cantidad de tareas y logros en sus estudios. En la escuela secundaria, la conexión es tan débil que casi desaparece cuando se aplica al estudio de los métodos más precisos de mediciónLa tarea repensar. .
Con que no todo el mundo está de acuerdo. Tom Sherrington, la asignación de maestros y la práctica quarterback en casa, llegó a la conclusión de que, en beneficio de la escuela primaria la tarea es realmente un poco, pero cuando los estudiantes mayores de 11 años, las clases ayudan a lograr brillantes resultadospor hacer tareas. .
beneficio a largo plazo de la supresión de la tarea no se mide realmente. Centro de Investigación TMISS calculó cuánto tiempo estudiantes a las tareas en diferentes países. Así, en el cuarto grado, sólo el 7% de los estudiantes no están haciendo los deberes¿Qué parte de su gasto fuera de la Escuela de Tiempo ¿Los estudiantes en las tareas durante la semana escolar. . Pequeña figura para el análisis.
4. La tarea no enseña nada
La educación escolar es divorciada absolutamente de la vida. Después de muchos años de estudio de Inglés graduados dos palabras no pueden, no tienen idea de descanso en cada hemisferio, creen firmemente en el poder de homeopatía. La tarea continúe la tendencia: la cabeza de martillo con hechos que no se pueden aplicar los niños.
Yo empleo como profesor particular de los estudiantes, ayudar a los estudiantes para tirar de Rusia. Inicialmente, los niños no podían rechazar el sustantivo más sencilla "puerta". A los ojos de sólo el miedo: Ahora ponga la estimación. La mitad de cada clase tuvo que dedicar al tema "idioma ruso en la vida cotidiana", para demostrar que no nos hablar. Para cada caso, pensé que fuera propuesta. No es la misma que en el libro, y esto, como en la vida, "tranquilo, gatera, una pizca de cola!" Cuando los niños entiende que todo el conocimiento de la escuela - este es nuestro mundo, evaluaciones mejoró dramáticamente y mi ayuda para conseguir No se necesita.
Recuerde cómo aprendió, y comparar el proceso con lecciones escuela suiza. Si ayuda con las tareas a reducir la brecha de la clase Mezhuyev y la vida de ellos sería un buen juez. Pero este no es el caso.
5. La tarea mata el deseo de aprender
"Marca" lecciones todavía significa ejemplos de la escuela ya sea proreshat, o leer algunos párrafos. De hecho, los maestros empuje hacia abajo en la casa que no tiene tiempo para contar de campana a campana. Es tan triste que convierte la tarea en un trabajo pesado.
Peor de aburrimiento sólo los trabajos "creativos", que se reducen a los dibujos y presentaciones en PowerPoint. Una historia fresca con el trabajo:
homólogos del niño en la primera clase se les dio la tarea: dibujar un triste estorninos que salen. Si se da esta tarea a mí, yo hubiera realizado así. En mi versión del estornino no volar, y se van, porque es tan trágica. # # Vzakat yahudozhnikyatakvizhu
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En el establecimiento de los estorninos aún tenía que explicar las razones de su tristeza. Dudo que los estorninos y la verdad hasta las lágrimas se preocupan debido a las próximas vacaciones, y se perderá los abedules, pero sólo que él tenía que responder.
Es decir, el niño tiene que perder su casa o participar en tonterías en lugar de comunicarse con amigos, viajes y actividades deportivas. Y que luego aprender a amar?
6. relaciones de tarea botín con los padres
Muchos padres hacen las clases con niños y para los niños. Resulta más o menos.
- El plan de estudios ha cambiado, los padres los conocimientos obsoletos.
- Muchos padres no recuerdan los ejemplos simples del plan de estudios y tratar de llevar a cabo tareas con un punto de vista adulto. Los niños no saben cómo.
- Los padres no son maestros. No han aprendido a interpretar correctamente el material de aplicar y verificar. A menudo, este tipo de formación es peor que no tener nada.
- Tarea - una constante de conflictos. Los niños no quieren hacerlo, los padres no saben cómo motivar, ejercicios conjuntos conducen a la impotencia, y todo esto se traduce en una pelea.
¿De qué sirve la tarea
El problema no es la tarea, y no su cantidad. Y el hecho de que en la forma definitiva en la que es ahora, es absolutamente inútil, sólo consume tiempo y la salud. A partir de la tarea puede lograr resultados si reconsiderar el enfoque a la misma.
La tarea se realiza en un ambiente cómodo, por lo que la casa se puede encontrar respuestas a preguntas difíciles y para entender el material. Por supuesto, si hay tiempo y esfuerzo.
Si cada estudiante desarrolle la tarea individual, el alumno será capaz de tirar de los temas que no se le dio, y desarrollar fortalezasLa tarea como un componente importante de la Educación Continua. .
Brandy joven dijo esto:
Los alumnos trabajan todo el día. Casas que hay cosas más importantes que también deben aprender. Necesidad de desarrollar en diferentes áreas, lo que es el punto de llegar a casa y entierra en un cuaderno?
¿Qué piensa que los deberes necesarios?