“Implementación de la trayectoria educativa individual de un estudiante basada en el aprendizaje de la resolución de problemas físicos de diversos niveles de complejidad” - curso 20.000 rublos. de MSU, entrenando 12 semanas. (3 meses), Fecha: 30 de noviembre de 2023.
Miscelánea / / December 02, 2023
El objetivo del programa: preparar a los profesores para formar una trayectoria educativa individual para los estudiantes, incluido el trabajo con niños superdotados (en particular, en el marco del sistema educativo adicional) basado en la mejora de las competencias profesionales profesor en el campo de los métodos para la resolución de problemas físicos de diferentes niveles de complejidad (incluidos problemas GIA, Olimpíada e investigación). tareas).
Requisitos de admisión
Categoría de estudiantes (requisitos para los estudiantes): profesores de física interesados en desarrollar sus propias competencias en información, así como competencias temáticas.
examen final El curso se lleva a cabo en forma de presentación de un informe a tiempo completo: una presentación del proyecto a los miembros de la comisión de certificación, autores y estudiantes del programa.
No se ofrece educación a distancia.
1. parte basica
1.1. Fundamentos de la legislación de la Federación de Rusia en el ámbito de la educación.
1.1.1. Ley "Sobre la educación en la Federación de Rusia".
1.1.2. Estándar educativo estatal federal S(P) OO.
1.1.3. Codificadores y clasificadores GIA.
2. Parte del perfil (tema-metodológico)
2.1. Sección 1. Algoritmización de la resolución de problemas físicos.
2.1.1. Principios de algoritmización en la resolución de problemas físicos.
2.1.2. Ejemplos de algoritmos y su aplicación en la enseñanza de la resolución de problemas físicos (basado en un curso de física de secundaria).
2.2. Sección 2. Experimento educativo de física como base para la educación física.
2.2.1. Experimento físico educativo de demostración en mecánica, física molecular, electrodinámica, óptica.
2.2.2. Experimento físico educativo de laboratorio en mecánica, física molecular, electrodinámica, óptica.
2.3. Seccion 3. Trabajo educativo y de investigación de los estudiantes.
2.3.1. Experimento físico educativo como base para las actividades de investigación educativa de los estudiantes.
2.3.2. Organización del trabajo en pequeños grupos.
2.3.3. Evaluación de los resultados de las actividades de investigación en diseño.
4 2 2 Realizar una tarea práctica
2.4 Sección 4. Formación de la trayectoria educativa individual de los estudiantes.
2.4.1. Trayectoria educativa individual como medio para la implementación del Estándar Educativo del Estado Federal LLC, SOO
2.4.2. Los objetivos del uso de algoritmos para la resolución de problemas físicos: temas actuales de preparación para el Examen Estatal, participación en Olimpíadas de Física.
2.4.3. El papel motivacional de la investigación educativa en física en la orientación profesional de los estudiantes de secundaria.
Certificación final (aprobar)
DIRECCIÓN
119991, GSP-1, Moscú, Leninskie Gory, MSU que lleva el nombre de M.V. Lomonosov, edificio 1, edificio 2, Facultad de Física
Universidad