TOP cursos de idioma ruso para los grados 1-4

El curso introduce a los jóvenes estudiantes en la estructura de textos de varios tipos: descripciones, narrativas, razonamientos. Enseña la técnica de redacción de diversos tipos de trabajos escritos y creativos: dictados, presentaciones, ensayos.

La base del curso es la línea de material didáctico de T.G. Ramzaeva. El curso introduce a los niños a un conjunto de conceptos, reglas e información sobre el lenguaje, reflejando la interconexión de ramas de la lingüística: fonética y gráfica, morfémica y lexicología, morfología, sintaxis y puntuación.

En cada lección del curso se descubren cosas nuevas e interesantes en el idioma, la comprensión de sus leyes y la aplicación de este conocimiento en la práctica. El objetivo más importante del curso es el desarrollo de la curiosidad y el interés por la lengua materna, el placer de dominar sus riquezas.

Durante el curso, los niños aprenden a realizar análisis fonéticos de palabras; componer, reproducir y grabar distintos tipos de textos (descripción, narración, razonamiento, carta, felicitación) sobre preguntas, planos, ilustraciones.

La base del curso es el sistema de formación en desarrollo de D.B. Elkonin - V.V. Davydov. El aprendizaje evolutivo se entiende como una forma de aprendizaje de actividad activa. La educación para el desarrollo se basa en la formación de mecanismos de pensamiento y no en la explotación de la memoria. Los estudiantes deben dominar aquellas operaciones mentales con cuya ayuda se adquiere y manipula el conocimiento. El desarrollo del pensamiento de un alumno de primaria desencadena el desarrollo de las cualidades personales más importantes en el niño, como la motivación, la iniciativa, la responsabilidad y la independencia. El proceso educativo está estructurado de tal manera que durante su curso el niño “experimenta” completamente todo el ciclo cognitivo, dominándolo en la unidad del conocimiento empírico y teórico. Así, en el aula, el alumno pasa de ser un objeto de influencia pedagógica a un sujeto de actividad cognitiva. La tecnología de la educación del desarrollo se basa en el interés cognitivo del niño, por lo que dicha formación da los mejores resultados en la etapa inicial de desarrollo de cada estudiante.

Durante el curso, los niños aprenden a realizar análisis fonéticos de palabras; componer, reproducir y grabar distintos tipos de textos (descripción, narración, razonamiento, carta, felicitación) sobre preguntas, planos, ilustraciones. Se mejora la alfabetización ortográfica, los aspectos expresivos y gramaticales del habla de los estudiantes y se amplía su vocabulario activo.