Pensamiento de diseño - curso 30.000 rublos. de Coddy School of Programming for Children, capacitación 5 módulos (meses)
Miscelánea / / December 01, 2023
Edad: 4,5-8 años
Nivel: para principiantes.
Duración: a partir de 5 módulos (meses), a partir de 40 horas*.
Formato: lecciones individuales y grupales, offline y online (tiempo real).
Número de niños: de 1 a 6.
Precio:
desde 750 rublos/hora en grupo online,
desde 850 rublos/hora en un grupo fuera de línea,
desde 1050 rublos/hora individualmente en línea,
desde 1980 rublos/hora individualmente fuera de línea.
El término pensamiento de diseño, o DesignThinking, se originó en Stanford hace varios años y rápidamente se hizo popular entre los diseñadores de todo el mundo.
El concepto de “diseño” implica el diseño y creación de productos nuevos, originales e inusuales. El pensamiento creativo está siempre en el centro de este proceso. Pero un diseñador, como un artista, no puede abandonar los proyectos mientras espera inspiración: el mundo moderno requiere constantemente de él nuevas ideas.
Para que el cerebro funcione y comience a generar ideas, es necesario "encenderlo". El método del pensamiento de diseño ayuda a lograr esto: un enfoque único para la resolución de problemas que le permite encontrar periódicamente nuevas soluciones centradas en las necesidades de las personas. En otras palabras, las tecnologías de pensamiento de diseño ayudan a encontrar tantas soluciones posibles a un problema como sea posible y seleccionar la más óptima.
Pensamiento de diseño para niños
¿Los niños necesitan pensamiento de diseño? ¿Es necesario desarrollar en ellos la creatividad y enseñarles un enfoque creativo para la resolución de problemas? Los profesores del curso de pensamiento de diseño para niños de nuestra escuela creen que estas habilidades son necesarias en nuestro mundo en constante cambio. La capacidad de reconsiderar su visión habitual de las cosas, orientarse rápidamente y encontrar una salida inesperada a una situación en la escuela y en casa es una gran ventaja, ¿no le parece?
En el proceso de aprender el pensamiento de diseño, los niños se familiarizarán con sus principios básicos:
1. Empatía. En las clases aprenderemos a comprender los valores y necesidades del público objetivo, mirar el mundo a través de sus ojos, pensar sin plantillas e ir en contra de patrones ya conocidos.
2. Enfoque. Nuestras principales herramientas serán analizar información, resaltar lo principal y centrarse en las necesidades reales.
3. Idea. Generaremos ideas en un formato de lluvia de ideas, durante el cual aprenderemos a interactuar como equipo, recoger y desarrollar las ideas de los demás y colaborar.
4. Creación de prototipos. Durante las clases crearemos prototipos de productos relacionados con las tecnologías de la información: juegos, sitios web, aplicaciones móviles.
5. Pruebas. Probaremos cada prototipo en la práctica: recibiremos comentarios de personas reales y procesaremos los resultados.
6. Presentación. Aprenderemos a presentar y defender nuestras soluciones, contar historias de creación de proyectos y compartir experiencias.
Recomendamos que todos los programadores, independientemente de su edad, realicen el curso “Design Thinking” para niños en Moscú antes de empezar a estudiar programación.
Al finalizar el curso, cada niño:
- aprender a interpretar y repensar creativamente la visión habitual de las cosas y las tareas;
- mostrará su individualidad, habilidades creativas, fortalezas y debilidades;
- tendrá la oportunidad de desarrollar independencia y aprender a tomar decisiones;
- estudiará los fundamentos de las tecnologías de la información, aplicando herramientas de pensamiento de diseño en sus propios proyectos de TI;
- comprenderá en qué consiste el proceso de creación de juegos/sitios web/aplicaciones móviles;
- creará un prototipo que luego podrá cobrar vida y, posiblemente, convertirse en una startup prometedora.
Al finalizar el curso, cada alumno recibe un certificado personalizado de CODDY.
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cursosProfesor del curso:
“Minecraft: Introducción a la Inteligencia Artificial”, “Unity 3D”, “Desarrollador Frontend: Sitios web HTML/CSS/JavaScript”, “Dibujo en estilo anime”, “Programación para los más pequeños”, “Programación Minecraft”, “Design Thinking”, “Bots en Python”, “Diseño gráfico en Photoshop”, "Videoblog"
Educación:
Numerosos cursos para mejorar las habilidades TI en empresas internacionales (Chatbot Hackathons, Prototyping en el campo de la inteligencia artificial, arquitectura TI, etc.). Universidad de Heilbronn, Heilbronn, Alemania (Maestría en Administración de Empresas). Universidad Económica Estatal de Bielorrusia, Minsk, Bielorrusia (Maestría en Administración de Empresas).
Experiencia:
Se dedica a la consultoría de clientes sobre sistemas jurídicos, sistemas para soluciones de auditoría y automatización de procesos, trabaja en el campo innovador de TI y es una empresa emergente en Alemania en una empresa internacional.
Intereses:
Desarrollo personal, pasión por compartir conocimientos, networker, abridor de mundos, diseñador de vida, activista deportivo.
“Hoy el mundo entero está interconectado: personas, países, economías, tecnologías, etc. La programación es una competencia clave del futuro. Le ayuda a comprender mejor el mundo del futuro, darle forma activamente y ser un miembro innovador de una sociedad apasionante sin fronteras. La capacidad de codificar abre infinitas puertas al futuro de nuestros niños en este mundo y los convierte en embajadores de las nuevas tecnologías”.
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cursosProfesor del curso:
“Minecraft: Introducción a la Inteligencia Artificial”, “Unity 3D”, “Desarrollador Frontend: Sitios web HTML/CSS/JavaScript”, “Dibujo en estilo anime”, “Programación para los más pequeños”, “Programación Minecraft”, “Design Thinking”, “Bots en Python”, “Diseño gráfico en Photoshop”, "Videoblogs"
Educación:
Numerosos cursos para mejorar las habilidades informáticas en empresas internacionales (SAP, automatización de procesos, comercio electrónico). Universidad FOM de Stuttgart, Stuttgart, Alemania (Maestría en Administración de Empresas) Universidad Técnica Estatal de Karaganda, Karaganda, Kazajstán.
Experiencia:
Fundador de una exitosa tienda de electricidad en línea en Alemania, dedicada a la consultoría de clientes en campo de la automatización de procesos de ventas, trabaja en el campo de las ventas de TI en Alemania en el ámbito internacional compañías.
Intereses:
Viajar, pescar, deportes, ajedrez.
I. Goethe dijo: “Sólo puedes aprender lo que amas”
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cursosProfesor del curso:
“Dibujar al estilo de “Anime”, “Crear una presentación interactiva animada”, “Dibujar”, “Adobe Premiere Pro: profesional edición de vídeo”, “Fotografía digital y Photoshop”, “Design Thinking”, “Diseño gráfico Photoshop”, “Arte digital: dibujando en tableta"
Educación:
Universidad Estatal de Gestión Territorial, especialidad “Gestión de Tierras”, escuela de arte (DHSHI No. 11), cursos académicos de dibujo.
Experiencia:
Docente-organizadora del centro de iniciativas infantiles y juveniles, artista-curadora de un estudio creativo, posee habilidades creativas y personales orientadas al desarrollo integral del niño.
Intereses:
Creatividad, naturaleza, hombre.
“La creatividad te permite mirar el mundo con ojos muy abiertos y claros, encontrar belleza en él, notar lo que es invisible para los demás y crear algo nuevo, único. Y es fantástico cuando la creatividad no es sólo un hobby, sino también una profesión”.
1er módulo. Creación de juegos. Introducción al concepto de pensamiento de diseño.
Primera lección
Conocido. Juego de formación de equipos. Juegos de lógica.
- Juegos de habla (para desarrollar el habla alfabetizada, ampliar el vocabulario, comprender la estructura semántica de una palabra);
- gráfico (desarrollar pequeños músculos de la mano, desarrollar analizadores auditivos y visuales, orientación espacial y cuantitativa);
- Matemáticas (mejora la aritmética mental, los problemas “trucos” más simples desarrollan el pensamiento lógico);
- Juegos de asociación.
- Estudiar las etapas del pensamiento de diseño. Análisis del concepto de “Empatía”
Tareas prácticas: trabajar en la creación de “problemas” y aprender a “resolverlos”.
Segunda lección
Estudiar las características del juego.
- Tareas de juego;
- Prototipado y ¿qué es un prototipo?;
- Enfoque creativo y original para crear un juego/sitio web/aplicación/personaje/animal, etc.
- Inicio de los trabajos del prototipo del Juego.
Tareas prácticas: Desarrollar el nombre del juego, los personajes principales, el transcurso del juego.
Tercera lección
Creando tus propios prototipos.
- Tareas de juego;
- Estudio continuo de la creación de prototipos;
- Estudio profundo del término Empatía.
Tareas prácticas: Creación de un prototipo en papel de las pantallas de “Carga” y “Menú principal”.
Cuarta lección
Creación de un prototipo en papel de la pantalla “Niveles”.
- Iteraciones y refinamiento:
- Utilizar las herramientas disponibles para la implementación visual del proyecto.
Tareas prácticas: Creación de un prototipo en papel de las pantallas de “Niveles”.
2do módulo. Creación continua del juego.
Primera lección
Seguimos creando nuestro juego.
- Calentamiento creativo. Juegos para desarrollar la imaginación y la atención.
- Estudiar un programa para descargar diapositivas.
- Uso práctico del programa.
Tareas prácticas: trabajar en el programa con “diapositivas” ya creadas
Segunda lección
Seguimos creando nuestro juego.
- Calentamiento creativo. Juegos para desarrollar la imaginación y la atención.
- Estudiar los tipos de "escenarios" en varios juegos.
- Estudiar tipos de juegos según su complejidad.
Tareas prácticas: Creación de un prototipo en papel de la pantalla “Selección de dificultad” y “Configuración”
Tercera lección
Seguimos creando nuestro juego.
- Calentamiento creativo. Juegos para desarrollar la imaginación y la atención.
- Estudiar “tiendas” en diferentes juegos.
- Estudiar los conceptos de “Logros”, “Premio”, “Ganar”.
Tareas prácticas: Creación de un prototipo en papel de la pantalla “Logros” y “Tienda”
Cuarta lección
Seguimos creando nuestro juego.
- Calentamiento creativo. Juegos para desarrollar la imaginación y la atención.
- “¿Qué niveles puede haber?”
- "¿Has olvidado cómo trabajar en el programa?"
Tareas prácticas: Creación de un prototipo en papel del nivel 1 del propio juego. Cargando todas las “diapositivas” en el programa.
Presentando tu primer juego a tus amigos.
3er módulo. Creando tu propio “producto” en el formato de un sitio web sencillo.
Primera lección: ¿Qué quiero “vender”?
- Calentamiento creativo. Juegos para desarrollar la imaginación y la atención.
- Recordemos el concepto de “Empatía”.
- Análisis de los principales puntos de “venta”
- Modelamos nuestros deseos en el papel.
- Seleccionar el “mejor producto”.
Tareas prácticas: creación de una pantalla de “producto en sí”
Segunda lección
Mi producto.
- Calentamiento creativo. Juegos para desarrollar la imaginación y la atención.
- Recordamos los conceptos de “problema” y su “solución”.
- Formamos características externas e internas de “nuestro producto”.
Tareas prácticas: Creación de una pantalla de “características del producto”.
Tercera lección
Mi producto.
- Calentamiento creativo. Juegos para desarrollar la imaginación y la atención.
- Formación del concepto de “consumidor”.
- Estudiar las preguntas “cómo, quién, por qué” debería comprar mi “producto”.
Tareas prácticas: Crear una pantalla “quién puede usar mi producto”
Cuarta lección
Mi producto.
- Calentamiento creativo. Juegos para desarrollar la imaginación y la atención.
- Estudio del concepto de “evaluación de producto”.
- Aprendemos a encontrar las diferencias entre valoraciones “objetivas” y “sesgadas”.
Tareas prácticas: Creación de una pantalla de “valoración de producto”.
Cargando todas las “diapositivas” en el programa.
4to módulo. Creación del juego "Laberinto".
Primera lección
Nuevo juego "Laberinto".
- Calentamiento creativo. Juegos para desarrollar la imaginación y la atención.
- Recordemos los conceptos de “empatía” y “problema”.
- Recordemos el “componente” de cualquier juego.
Tareas prácticas: Crea tu propio personaje principal. Creemos un prototipo del mismo.
Segunda lección
Nuevo juego "Laberinto".
- Calentamiento creativo. Juegos para desarrollar la imaginación y la atención.
- Analizamos las opciones para varios laberintos.
- Intentamos recorrer laberintos de diferentes niveles de dificultad.
Tareas prácticas: Crear tu propio “laberinto simple”.
Tercera lección
Nuevo juego "Laberinto".
- Calentamiento creativo. Juegos para desarrollar la imaginación y la atención.
- Recordemos los tipos de “descargas” y “menús”.
Tareas prácticas: Creación de las pantallas principales del juego: "Cargando" y "Menú".
Cuarta lección
Nuevo juego "Laberinto".
- Calentamiento creativo. Juegos para desarrollar la imaginación y la atención.
- Refinamiento de materiales.
- Discusión sobre el tema de los materiales creados.
- Estamos aprendiendo nuevamente a dar una “evaluación objetiva”.
Tareas prácticas: Recordamos cómo trabajar en la aplicación, cargamos las pantallas creadas.
5to módulo. Creación continua del juego.
Primera lección
Seguimos creando nuestro juego.
- Calentamiento creativo. Juegos para desarrollar la imaginación y la atención.
- Estudiar el tema "¿Cómo crear tu propio laberinto?"
- Estudio paso a paso de la creación de un “laberinto”.
Tareas prácticas: Creando varios laberintos en nuestro juego. 1 dificultad.
Segunda lección
Seguimos creando nuestro juego.
- Calentamiento creativo. Juegos para desarrollar la imaginación y la atención.
- Recordemos el tema “¿Cómo crear tu propio laberinto?”
- Sugerencias generales sobre el tema "Cómo complicar la tarea del jugador".
Tareas prácticas: Creación del segundo nivel del “laberinto” - dificultad 2.
Tercera lección
Seguimos creando nuestro juego.
- Calentamiento creativo. Juegos para desarrollar la imaginación y la atención.
- Creación del nivel final de complejidad del laberinto.
- Creación de una pantalla de “fin de juego”.
Tareas prácticas: Creación del segundo nivel del “laberinto” - dificultad 3.
Cuarta lección
Seguimos creando nuestro juego.
- Calentamiento creativo. Juegos para desarrollar la imaginación y la atención.
- Cargar todas las “diapositivas” en el programa.
Tareas prácticas: Cargar todas las “diapositivas” en el programa.
Presentación de tu segundo juego a tus amigos...