Cómo ayudar a un adolescente a elegir una profesión si no sabemos cómo será el mercado laboral dentro de 3 a 5 años
Miscelánea / / April 02, 2023
Encuentra un área interesante y desarrolla ciertas habilidades.
Por qué debería elegir no una profesión específica, sino una dirección
Elegir un campo de actividad, y no una especialidad, te permitirá adaptarte a cambios drásticos en el mercado laboral.
Los trabajos que se necesitaban ayer ya no son relevantes hoy
En los últimos cien años, los taxistas y los deshollinadores han desaparecido de nuestras ciudades. Hoy amenazado vendedores, secretarias, notarios y correctores. Estas profesiones pueden volverse redundantes en las próximas décadas, tal vez incluso años. Artistas también derrotar ansiedad: las redes neuronales, de las que ni siquiera habíamos oído hablar hace un par de años, crean ilustraciones más rápido y mejor.
Hay nuevas áreas de actividad en las que ni siquiera pensábamos ayer
A mediados del siglo pasado, surgieron las profesiones de presentador de televisión y videógrafo. Luego vinieron los programadores. En los últimos 20 años - probadores, especialistas en promoción de Internet, creadores de cursos en línea.
Es posible que en el futurovoluntad las habilidades de un terapeuta en línea, un gerente de turismo espacial y un policía de medios están en demanda. O tal vez habrá otras especialidades.
No sabemos qué será capaz de hacer la inteligencia artificial mañana o dentro de cinco años, qué profesiones desaparecerán o aparecerán. Pero estamos seguros de que se necesitarán profesionales que utilicen robots, redes neuronales o chatbots de IA como herramientas. Y que es necesario prepararse para el surgimiento de nuevas profesiones y la desaparición de las anteriores ahora.
Por lo tanto, un adolescente que piensa en su futuro profesional debe elegir no una especialidad específica, sino la dirección del desarrollo.
Cómo elegir una dirección para el trabajo futuro.
Trate la elección del campo de actividad de un niño como un proyecto que requiere tiempo. Sería genial comenzar a implementarlo en septiembre, al mismo tiempo que el inicio del año escolar, pero no se puede estar atado a las fechas.
Para empezar, vale la pena recordar con el niño qué áreas de actividad existen y decirle las direcciones que aún no conoce. A continuación, puede iniciar el análisis.
1. Aplicar la técnica inversa
El primer paso es descartar aquellas direcciones que un adolescente definitivamente no atrae. Por ejemplo, está seguro de que no se dedicará a la medicina, no se hará abogado, no estudiará profesionalmente idiomas extranjeros. No quiere que la base de su trabajo sea la comunicación constante con las personas, ya sean clientes o estudiantes, pero le agradará ver a sus colegas y trabajar con ellos en el mismo equipo.
Divida todas las áreas de actividad en dos grupos. Tome una hoja de papel con su hijo o abra un archivo y cree dos columnas. Etiquete el de la izquierda como "no": habrá áreas en las que el niño no está interesado en absoluto. Etiquete la columna de la derecha como "tal vez". Deje que el adolescente complete la hoja o el archivo por sí mismo, y ayúdelo a encontrar la información que falta sobre esta o aquella dirección, si es necesario.
No es necesario que complete la página de inmediato. Vale la pena asignar una semana a la lista y hacer entradas gradualmente. Puede cambiar soluciones y transferir esferas de una columna a otra.
Al final de la semana, habrá una lista con varios destinos en la columna "tal vez".
2. Entender qué áreas quedan y priorizarlas
Puede haber 4-7 direcciones en la lista de prioridades. Por ejemplo, "programación, inteligencia artificial, diseño, creación de cómics, química".
Ahora debe organizar estas áreas de actividad en orden descendente, desde la más atractiva hasta la menos atractiva. Puede cambiar la selección, agregar o eliminar elementos.
Explíquele a su hijo adolescente que esta actividad no debe tratarse como una tarea que será calificada. No hay respuestas correctas o incorrectas aquí. Solo el niño mismo determinará si está satisfecho con el resultado.
3. Gana experiencia en cada área
La tarea de esta etapa es comprender en la práctica lo interesante que es para un adolescente dominar cada dirección.
Tome el primer elemento de la lista. Por ejemplo, "programación". Piense en formas en que su hijo puede practicar la codificación. Por ejemplo, busque en la web gratis lecciones para principiantes y escribe tus primeros programas en JavaScript o Python. Si el proceso te parece interesante, apúntate a un curso gratuito para principiantes. Al final del curso, sacar conclusiones y decidir si continuar estudiando programación.
Luego pase al siguiente elemento. Y así hasta el final de la lista.
Puede asignar un mes para familiarizarse con cada área. Durante este tiempo, definitivamente quedará claro si el niño quiere continuar haciendo el negocio elegido, o es mejor no perder el tiempo en eso.
4. Reflexionar sobre si es posible actuar en la confluencia de diferentes zonas
La combinación de diferentes campos de actividad y la creación de nuevas profesiones en su intersección es la tendencia actual. Es muy probable que continúe en el futuro. Por lo tanto, vale la pena intentar junto con un adolescente combinar actividades que le interesen.
Por ejemplo, está listo para seguir estudiando química, programación y dibujando cómics. Puedes crear un cómic en el que los héroes tengan que realizar una serie de experimentos químicos para obtener un material superfuerte para el cuerpo de una nave espacial.
Esto es lo que el autor debe hacer:
- Inventa una trama para la búsqueda.
- Haga un algoritmo, en cada etapa en la que los héroes necesiten hacer frente a una nueva reacción química. Si determinan correctamente lo que sucederá como resultado de la reacción, entonces pasan al siguiente nivel.
- Piensa en qué reacciones se incluirán en la búsqueda.
- Escribe todas las ecuaciones de reacción con respuestas.
- dibujar caracteres.
- Escriba un programa de juego simple donde la respuesta correcta del jugador lo lleve a la siguiente etapa, y si la respuesta es incorrecta, se le da la oportunidad de hacer otro intento.
- Para diseñar el juego, utiliza los retratos de los personajes dibujados.
Tal proyecto le permitirá aplicar todo el conocimiento adquirido, pasar un momento interesante y comprender si vale la pena continuar desarrollándose en el cruce de las áreas elegidas.
5. Decide qué habilidades desarrollar a continuación y comienza a elegir una institución educativa
En esta etapa, el adolescente sabe exactamente lo que le interesa hacer. Ahora debe determinar qué habilidades y en qué área debe desarrollarse en primer lugar. Por ejemplo, decidió que le gusta escribir código, pero lo más interesante es diseñar fondos de juegos y desarrollar personajes. Entonces, puede elegir una institución educativa donde enseñen los conceptos básicos de diseño y pensar en cómo desarrollar habilidades de programación en paralelo.
Qué elegir - universidad o colegio
Hoy en día, muchos empleadores no exigen un título universitario, sino que se fijan en las competencias profesionales del aspirante. Por lo tanto, al elegir un lugar de estudio, tiene sentido confiar solo en sus intereses.
Cuándo elegir una universidad
Las instituciones de educación superior proporcionan conocimientos teóricos serios. Pero será posible comenzar a trabajar y poner en práctica este conocimiento solo después de unos años. Para ingresar a un instituto o universidad, necesitas terminar 11 clases. Luego tienes que estudiar durante otros 5-6 años. Puedes convertirte en un profesional a la edad de 23-24 años.
Deberías ir a la universidad si:
- están interesados en la investigación fundamental y desean sumergirse en la teoría;
- Quiero empezar con una profesión específica que requiera educación superior, por ejemplo, para convertirme en intérprete simultáneo;
- Necesitas un diploma de escuela secundaria para sentirte más seguro.
Cuándo elegir una universidad
Las instituciones educativas secundarias especializadas ayudan a obtener profesiones aplicadas. Puede ir a la universidad después del noveno grado y comenzar a trabajar en 4-5 años, es decir, a los 20-21.
Deberías ir a la universidad si:
- quiere adquirir habilidades prácticas;
- quiero empezar más rápido ganar;
- Quiero empezar la formación profesional después del 9º grado y no hacer el examen.
Después de la universidad, puedes continuar tu educación e ingresar a una universidad.
Qué habilidades son útiles para cualquier profesión y cómo desarrollarlas
En un mundo cambiante, se necesitan habilidades que te permitan adaptarte rápidamente a cualquier situación. Hay más de diez tipos de habilidades blandas diferentes, habilidades que se necesitan en cualquier profesión. Destaquemos dos grupos que serán útiles para un adolescente.
Habilidades para ayudar a mejorar la comunicación.
Aquí hay algunas habilidades que vale la pena desarrollar a partir de los años escolares:
- hacer contacto con extraños;
- mantenerse en contacto con amigos y colegas;
- hablar tanto con los mayores como con los más jóvenes con respeto y en pie de igualdad;
- defiende tu punto de vista;
- buscar el compromiso en una situación difícil.
Todas estas habilidades se adquieren solo en la práctica, por lo que cuanta más comunicación, mejor. Por ejemplo, un adolescente puede unirse a un club de discusión, aprender a expresar su punto de vista y convencer a los demás.
Habilidades que te ayudarán a analizar, planificar y desarrollar
Estas habilidades son muy necesarias no solo para los adolescentes, sino para todos nosotros. Aquí hay algunas habilidades a tener en cuenta:
- percibir y analizar críticamente la información;
- entender lo que emociones los experimentas y los gestionas;
- tomar decisiones por su cuenta y no esperar a que las tomen por usted;
- responder con calma a la derrota;
- considerar cualquier problema como un proyecto y elaborar un plan para su implementación;
- ajustar los planes si es necesario.
Cuando tú y tu hijo atraviesan todas las etapas de elección de su futuro profesional, ya habéis dado un paso importante en el dominio de estas habilidades. Explore, tome decisiones y prepárese para nuevas misiones que la vida le convenga.
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