"La inteligencia humana depende de los genes": una entrevista con la autora de literatura científica popular Asya Kazantseva
Miscelánea / / April 22, 2022
¿Por qué es tan importante procrastinar a veces y es cierto que el estilo de vida de una mujer embarazada afecta la orientación sexual del feto?
En enero nos reunimos con la periodista científica Asya Kazantseva para hablar con ella sobre el nuevo libro y los planes de trabajo. Mucho ha cambiado desde entonces, pero aun así decidimos publicar la entrevista porque resultó ser interesante e informativa.
Asya Kazantseva
Periodista científico. Autor de los libros “¡Quién lo diría!”, “¡Alguien se equivoca en Internet!”, “El cerebro es material”.
Sobre el futuro libro de Asya Kazantseva
- Ya ha publicado tres libros, uno de los cuales fue galardonado con el Premio Enlightener. Cuéntanos, ¿cómo sueles trabajar en ellos?
— Todos tienen antecedentes diferentes, pero en general, el trabajo suele seguir el mismo patrón. Al principio, el libro se cocina en la cabeza durante mucho tiempo. Desde una idea hasta el momento en que una persona abre un archivo y comienza a escribirlo, pueden pasar varios años. Y todo este tiempo piensa en ello: cuando lee artículos científicos, cuando se prepara para conferencias o para entrevistas.
Por ejemplo, cuando estaba estudiando enTorreEscuela Superior de Economía de la Universidad Nacional de Investigación” en un programa de maestría en ciencias cognitivas, luego pasé dos años pensando en cómo se vería mi libro. Al principio, quería escribir no ficción sobre psicología experimental. Entonces pensé que hablaría sobre los métodos modernos de investigación del cerebro. Pero al final, lograron encontrar un compromiso: el libro "El cerebro es material" contiene neurociencia extrema y cómo afecta la vida cotidiana.
para escribir un libro, en general, no más difícil que un artículo en alguna revista de divulgación científica. Pero se necesita perseverancia. Una vez calculé que tal trabajo requeriría alrededor de mil horas de trabajo. Siempre que ya entiendas sobre lo que vas a escribir. Mil horas de trabajo es medio año si no haces nada más. O incluso más si te ganas la vida al mismo tiempo.
¿Tienes planes para un nuevo libro? ¿Cuál es su trasfondo?
- Fue un largo proceso de reestructuración. Primero, en 2019, fui a Bristol para obtener una maestría en neurociencia molecular. Y pensé que mi próximo libro volvería a ser sobre el cerebro, y al mismo tiempo aún más duro, serio y complejo.
Pero llegó la pandemia y mi posgrado se convirtió en una calabaza. Primero fueron tres meses de aprendizaje a distancia, luego académico, luego otro intento de educación a tiempo completo, que nuevamente fue tapado con una palangana de cobre debido a ondas delta. Como resultado, no pudimos realizar trabajos de laboratorio en neurobiología.
Toda esta historia (y la vida) me atrapó terriblemente. Había demasiadas cosas que necesitaban ser superadas. Y así han cambiado las prioridades. De repente decidí que tendría un bebé.
Tener un bebé es una excusa socialmente aceptable para trabajar menos si eres mujer.
Esta es una ocasión para desviarse de lo académico-intelectual, retomando lo animal-emocional. Es legítimo esperar que cuando tenga un bebé, sentiré dulzura por él, y esto me brindará apoyo emocional y recuperación de todos los problemas. También es motivo de libro.
¿Qué tan repentina fue esta decisión?
- De hecho, tanto la escuela de posgrado como un niño son pasos obvios en la carrera. Puedo ganar mucho dinero en poco tiempo, principalmente conferencias corporativas. Pero para continuar así, necesitas aumentar tu fama y experiencia.
El estudio de posgrado eleva el estatus y da un tema para un nuevo libro. El niño hace lo mismo. Porque mi audiencia está creciendo conmigo. Muchos de los que me leen y me escuchan o ya tienen hijos, o planificado. Pero al mismo tiempo, tenemos bastante literatura científica popular sobre este tema. Sí, hay muchos libros de medicina, cuando algún médico de la altura de su escuela científica dice: "Haz esto, pero no hagas esto", y esto no siempre funciona.
Casi no hay libros que vuelvan a contar la investigación académica sobre la preparación para el embarazo y el embarazo en sí. Y yo, por supuesto, soy el tipo de persona que puede escribir relatos de divulgación científica para estos estudios. Tengo una educación biológica que me permite entender artículos, y ahora habrá un interés personal.
¿Puede decirnos cuál será el contenido de este libro? ¿O sigue siendo un secreto?
“Creo que podría terminar siendo un libro de dos volúmenes. El primer volumen versará sobre lo que le sucede a una mujer y un niño dentro de ella hasta el momento del nacimiento.
Porque hay muchas cosas que son importantes, útiles y sin embargo poco conocidas. Por ejemplo, muchas personas no se hacen pruebas genéticas antes de tener hijos. Pero al mismo tiempo, cada segunda persona es portadora de uno u otro recesivo. mutaciones. Y puede conducir a la discapacidad de un niño si el segundo miembro de la pareja tiene exactamente la misma mutación.
Por supuesto, esto rara vez sucede, porque las mutaciones en mamá y papá suelen ser diferentes. Pero si sucede, las consecuencias son muy graves. Y esto podría prevenirse con poco derramamiento de sangre si las personas revisaran sus genes antes de tener hijos.
Por ejemplo, sé que tengo una mutación en el gen MEFV. Está relacionado con la fiebre mediterránea, es una cosa como el alzhéimer, pero no en la cabeza, sino en el estómago - cuando las proteínas amiloides se acumulan en las paredes de los órganos internos y esto causa paroxística dolor.
El padre de mi hijo por nacer no tiene esa mutación, pero hay una mutación recesiva asociada con el metabolismo de los ácidos grasos. En consecuencia, podemos tener hijos sin trucos adicionales. Debido a que las mutaciones recesivas conocidas no se cruzan con nosotros, y el niño definitivamente no comenzará a enfermarse con algo así, en el peor de los casos, será portador.
Pero si resulta que tenemos la misma mutación recesiva, entonces el proceso de tener un hijo sería más complicado. Habría que hacer un diagnóstico genético preimplantacional: ir por ECO, crear embriones, analizarlos genéticamente e implantar en el útero solo aquellos de ellos que no hayan heredado una mutación peligrosa de ambos padres al mismo tiempo.
Además, el libro tendrá una parte sobre tecnologías reproductivas. Por ejemplo, si tienes 30 o 35 años y crees que algún día querrás tener un bebé pero aún no estás lista, tiene sentido congelar tus óvulos o embriones. Porque con una alta probabilidad, cuando madures a los 40 años, no habrá más óvulos.
Pero, en general, el libro comienza con el capítulo "No puedes venir", sobre estudios psicológicos, económicos y sociológicos sobre si las personas necesitan niños en principio.
Sociedad prensas: "Necesitamos tener un bebé". Sin embargo, muchos se sienten infelices por el hecho de tener hijos. Porque un niño es una responsabilidad muy grande, una carga, un dinero, una limitación de fuerzas, de tiempo, de libertad, etc.
Vale la pena involucrarse en la reproducción solo cuando esté realmente maduro para esto. Y si no está maduro, entonces es mejor huir de alguien que está tratando de tener un bebé con usted.
Si no está 100% seguro de esta decisión, será peor para los niños, para usted y, en última instancia, para la sociedad humana, porque todavía tenemos superpoblación. Hasta ahora, eso es todo lo que puedo decir sobre el libro.
Cómo afectan los genes y el desarrollo fetal a una persona
¿Depende realmente la inteligencia de una persona de la inteligencia de sus padres?
Los genes ciertamente juegan un papel. Para ver cómo afectan a un determinado rasgo, lo más conveniente es tomar mellizos.
Los hay de dos variedades:
- Idéntico: cuando había un óvulo, fue fertilizado por un espermatozoide, pero luego, en las primeras etapas del desarrollo embrionario, hubo una división en dos embriones. Y resultaron ser dos personas, genéticamente idénticas.
- Fraterno: cuando se liberan dos óvulos en el mismo ciclo, ambos son fertilizados e implantados. Resultó que eran dos personas, pero no hay más similitud genética en ellas que entre cualquier otro hermano y hermana.
Cuando quieres ver si los genes afectan un rasgo, encuentras muchos pares de gemelos idénticos y fraternos. Y mira como se distribuye por parejas.
Por ejemplo, el color del cabello de los gemelos idénticos siempre será el mismo, pero puede ser diferente para los gemelos fraternos. De esto concluimos que los genes son importantes aquí. Pero la tendencia a teñirse el cabello de un color determinado (rosa, verde, amarillo, negro) en gemelos idénticos puede ser igual o diferente. Entonces, podemos concluir: es poco probable que tengamos un gen de amor por teñirnos el cabello.
Si observamos cualquier rasgo de comportamiento de esta manera, encontramos que los gemelos idénticos siempre se parecen más entre sí que los gemelos fraternos. esto es cierto para sentido del humor, puntos de vista políticos, apertura a cosas nuevas, propensión a fumar y gravedad de la adicción a la nicotina.
Es lo mismo con la inteligencia. El nivel de inteligencia, así como el nivel de rendimiento escolar, en un par de gemelos idénticos está significativamente más cerca el uno del otro que en un par de mellizos. Así que sí, la inteligencia humana depende de los genes.
Al mismo tiempo, aquí hay una historia muy interesante: la influencia de los genes aumenta con la edad. En la infancia, las influencias ambientales pueden ser más efectivas. Digamos que un niño participó activamente y obtuvo buenas calificaciones, pero al mismo tiempo no era muy inteligente por naturaleza.
Cuando un niño así crece y se deshace de la influencia de los padres y maestros, deja de desarrollarse intelectualmente y comienza a sentarse en el sofá, leer libros estúpidos y ver películas estúpidas.
Y si no hacían mucho con algún niño, pero él era inteligente por naturaleza, entonces a medida que crecía, él se inscribe en la biblioteca, ingresa a la universidad, encuentra amigos inteligentes, comienza a leer inteligentemente libros.
Este es un fenómeno sorprendente pero bien descrito. miércoles para niños afecta más fuerte, y los adultos crean su propio entorno en función de las predisposiciones.
Pero aquí debe enfatizarse que los genes nunca establecen un rasgo de manera absoluta, especialmente uno tan complejo como el conductual. Establecen algunas predisposiciones, algunas inclinaciones, alguna velocidad de reacción.
No está escrito en los genes que tendrás un nivel de CI de 114. Pero está escrito que, muy probablemente, estará ligeramente por encima del promedio. Pero 106 o 126 unidades: depende de cuántos libros leas, de la suerte que tengas con el medio ambiente, etc.
Y lo que es más importante, no existe un gen único para la inteligencia. Cerca de 14.000 genes están activos en el cerebro, y todos ellos afectan ciertos aspectos de su trabajo a nivel celular. En algún lugar se expresan más receptores NMDA en la membrana, en algún lugar la recaptación de serotonina funciona mejor, en algún lugar el hipocampo es más activo.
Todas estas pequeñas cosas se suman al hecho de que algunas personas piensan y aprenden más rápido. Por lo tanto, lo mejor que se puede hacer por un niño es darlo a luz de la persona más inteligente de todos los que están alrededor.
- ¿Escuché bien, dijo: "Los genes también influyen en las opiniones políticas"? ¿A qué se parece?
- Sí, así es. Esto también salió a la luz a través de estudios de gemelos. Cuando se interroga a sus participantes sobre el espectro de preferencias políticas, resulta que las opiniones de personas idénticas siempre están más cerca unas de otras que las de personas heterogéneas.
Si el primero es conservador, entonces el segundo es más a menudo conservador; si el primero es liberal, entonces el segundo también es liberal. Pero aquí la influencia genes no tan fuerte como en el caso de la inteligencia. Explican alrededor del 30% de toda la variabilidad entre las personas en relación con sus puntos de vista políticos.
Por lo general, al estudiar este tema, los especialistas buscan una relación con los rasgos básicos del carácter, por ejemplo, con interés en la novedad. Porque cuanta más dopamina produce una persona, más la muestra. Y la apertura a lo nuevo, a su vez, puede influir en qué partidos y qué movimiento político elige.
Aquí, por un lado, se conocen mecanismos moleculares: se han establecido relaciones entre la apertura a lo nuevo y las peculiaridades del trabajo de los receptores de dopamina en el cerebro. Por otro lado, la apertura a cosas nuevas puede influir en qué partidos y qué movimiento político elige una persona.
¿Qué determina la identidad sexual de una persona? ¿Que una persona sea gay o heterosexual también está determinada por los genes?
- Con la orientación, como con cualquier otra propiedad del comportamiento humano: la única respuesta universal es "Todo es complicado". Los genes, el medio ambiente, el desarrollo intrauterino del feto afectan.
En estudios de gemelos, vemos que la misma orientación sexual en gemelos idénticos es mucho más común que en gemelos fraternos. Pero no siempre. Sucede que uno de dos gemelos idénticos - homosexualy el otro es hetero. Es decir, los genes no determinan esto de manera absoluta, sino que aumentan o disminuyen la probabilidad.
Además, no es tan común encontrarse con gays absolutos o heteros absolutos. Las personas son bisexuales en un grado u otro, y luego el entorno puede afectar qué características de su orientación muestran cada vez con mayor frecuencia.
Puedo ser bisexual y salir con chicas porque vivo en Moscú en el siglo XXI. Pero si viviera en una sociedad más conservadora, solo saldría con hombres, porque también estoy bien con ellos.
Cuando decimos que la orientación está influenciada por propiedades innatas, es importante entender que innato y genético no son sinónimos. Las propiedades innatas también afectan la orientación sexual. Después de todo, innato y genético no son sinónimos. Congénito es lo que ocurre antes del momento del nacimiento, y genético es lo que se determina en el momento de la concepción.
El curso del embarazo puede afectar la orientación. Por ejemplo, el estrés materno aumenta la probabilidad de que el feto sea homosexual.
Sucede así. Primero, el feto desarrolla genitales, según el tipo masculino o femenino. Luego, bajo la influencia de las hormonas sexuales se desarrolla cerebro. Y en este proceso son posibles las desincronizaciones.
Es posible que los genitales se hayan formado de acuerdo con el tipo masculino y el cerebro, de acuerdo con la hembra. Por ejemplo, porque el cortisol materno, una hormona del estrés, atravesó la placenta y suprimió la producción de hormonas sexuales del bebé.
Esto condujo a cambios en el desarrollo del cerebro fetal. Por cierto, esto también explica el deseo de las personas de realizarse una operación de cambio de sexo. Porque las diferencias entre el cerebro y el cuerpo son tan grandes que hay que cambiar el cuerpo por un cerebro formado según el tipo masculino o femenino.
¿Qué significa “desarrollo cerebral masculino y femenino”? ¿Son diferentes los cerebros de hombres y mujeres?
— Estamos hablando aquí de un pequeño número de núcleos del hipotálamo asociados con la parte administrativa y económica del control del cuerpo. Es decir, por ejemplo, las mujeres contarán con centros bien desarrollados asociados al control del ciclo menstrual. Pero los hombres no, debido al hecho de que simplemente no tienen esa necesidad. Hay áreas asociadas con el comportamiento sexual, con aquellas que le parecerán a una persona más atractivas, excitantes.
Pero las diferencias de género no se refieren a la actividad intelectual. Los genes establecen los principios generales para construir el cerebro, características del trabajo. neurotransmisores y receptores, que posteriormente pueden reflejarse en el comportamiento y establecer algún tipo de inclinación. Pero al mismo tiempo, el comportamiento todavía está determinado por el entorno. Y una persona puede aprender mucho, sin importar si es hombre o mujer.
Las diferencias que se intentan encontrar entre el cerebro masculino y el femenino pesan significativamente menos que las diferencias individuales obtenidas en el transcurso del entrenamiento.
Por lo tanto, el mito de que el cerebro de un hombre y una mujer es fundamentalmente diferente, además de una pequeña cantidad de áreas en el hipotálamo, es mi no amado.
La gente pregunta demasiado por esto, y tú cuentas, cuentas, cuentas… Y no solo tú, sino todos los neurocientíficos del mundo. Y, sin embargo, por alguna razón, todo el mundo cree que los hombres y las mujeres están naturalmente predispuestos a algo.
Sobre cómo afecta el aprendizaje a una persona y qué hacer para vivir mejor
¿En qué se diferencia el cerebro de un niño del cerebro de un adulto y una persona mayor?
- El cerebro del niño tiene más potencial, pero menos realizado. El número de conexiones entre neuronas en un niño de un año es mayor que el de un profesor de Harvard, pero muchas de ellas se formaron de manera bastante caótica y desaparecerán gradualmente si no sirven para nada.
Cuando un niño de un año está aprendiendo hay cuchara, la dirige al azar: primero a la boca, luego al ojo, luego al oído, luego al techo. Pero si organiza sabiamente su entrenamiento, entonces cada vez que pueda llevar papilla a su boca, experimentará alegría.
Y ayudará a fortalecer esos circuitos neuronales que le permitieron lograr su objetivo. Entonces intentará activarlos una y otra vez, se intensificarán, esta habilidad se arreglará. Y el resto de cadenas de neuronas encargadas de llevar la cuchara al oído o al ojo, por el contrario, se debilitarán.
En principio, cualquier aprendizaje y cualquier memoria a largo plazo se justifica por el fortalecimiento de las conexiones entre las neuronas que están involucradas en la implementación de una habilidad particular. Por lo tanto, el cerebro se desarrolla a lo largo de la vida. Justo antes de los 25 años, lo hace de forma más rápida y activa. Después de esta habilidad no se pierde. Pero se necesita más esfuerzo y tiempo para dominar una nueva habilidad.
Otra diferencia entre los cerebros de niños y adultos es la cantidad de trabajo memoria. Un adulto puede mantener siete piezas de información en su cabeza al mismo tiempo, por ejemplo, recordar brevemente un número de teléfono.
No funciona para niños en edad preescolar. Para probar su capacidad de memoria a corto plazo, los niños suelen realizar pruebas de juego. Supongamos que muestran varios animales de juguete, luego los cubren con una servilleta, quitan un animal de debajo y el niño debe averiguar cuál.
Por ejemplo, había: un zorro, un gato, un perro y un conejo. El zorro fue eliminado. Un niño de cuatro años debería hacer frente a esta tarea, ya que puede retener hasta cuatro piezas de información en la memoria. A la edad de seis años, aumenta la cantidad de memoria a corto plazo y es posible que ya haya seis animales jóvenes.
Por un lado, a los niños les resulta más difícil mantener la información en la cabeza. Por otro lado, si un niño lleva algo a la memoria a corto plazo, entonces es más fácil pasar de allí a la memoria a largo plazo y se recuerda de manera más confiable de por vida. Por lo tanto, todavía recordamos las rimas que aprendimos en primer grado.
- ¿Vale la pena en este caso cargar al niño con un programa complejo a una edad temprana: matemáticas, idiomas, etc.?
— No hay una respuesta única, porque todos los niños son diferentes. Un entrenamiento intensivo matemáticas viene fácilmente y sin esfuerzo. Entonces, al parecer, ¿por qué no enseñarle? Pero también las hay víctimas de las ambiciones de los padres, en las que meten más de lo que necesitarían. Por lo tanto, se viola la capacidad de desarrollo armonioso.
Un niño es una criatura flexible y plástica, puede adaptarse a los requerimientos del entorno. Se le puede obligar a aprender el plan de estudios de la escuela a la edad de nueve años, pero no está muy claro por qué. Porque lo aprenderá, muy probablemente, de mala calidad, como un mono adiestrado, al nivel de “rendirse y olvidar”. De hecho, para que la información se asiente bien en la cabeza, se necesita no solo tiempo para dominarla, sino también largas pausas para la ociosidad en el medio.
En cuanto a los idiomas, los niños tienen habilidades únicas para ellos. Pero solo si los niños viven en un entorno lingüístico. Su cerebro simplemente procesa una gran cantidad de habla y resalta patrones y patrones en ella.
Pero esto no se aplica en absoluto a aprendizaje de idiomas en clase 2 horas a la semana porque simplemente no hay suficiente material para acumular. Y aprender un idioma no nativo fuera del entorno vale la pena solo cuando el niño se ha vuelto mayor y más diligente y ha desarrollado una memoria a corto plazo para aprender nuevas habilidades.
En vano nos ofendemos con nuestros padres porque no nos enviaron al inglés en la primera infancia.
Los estudios muestran que aquellos que comenzaron a aprender un idioma extranjero a la edad de 8 años, y aquellos que lo comenzaron a los 11, tienen aproximadamente el mismo nivel a la edad de 16 años.
— ¿Y si, por ejemplo, alguien empezara a aprender un idioma a los 30 años?
- Esto, por supuesto, es peor. Muy probablemente bueno pronunciación nunca alcanzará, porque las habilidades de articulación en la infancia se forman fácilmente y en la edad adulta, con dificultad. Por la misma razón, yo, por ejemplo, burro.
Pero al mismo tiempo, es posible aprender el idioma de tal manera que se use adecuadamente: leer, escribir, negociar en él. Aprender desde una edad temprana es simplemente más efectivo, pero eso no significa que no deba hacerse como adulto.
- ¿Cómo interpretan las neurociencias la "percepción", cuando se le ocurre una idea y una persona de repente experimenta felicidad por esto? ¿Hay algo que puedas hacer para experimentar esto más a menudo?
- Las ciencias cognitivas estudian intensamente el fenómeno de la percepción: un hallazgo repentino y abrupto de una respuesta a algún problema. Hay una gran cantidad de pruebas desarrolladas en laboratorio y tareas especiales en las que una persona necesita resolver algo. Por ejemplo, el problema clásico es sobre nueve puntos, que deben estar conectados por cuatro segmentos rectos sin levantar el lápiz del papel.
Por lo general, una persona pelea durante mucho tiempo por esto. rompecabezas, no lo consigue, se paraliza. Luego, esta tarea se cocina en la cabeza y, como resultado, ¡se produce una reestructuración! Una persona se da cuenta de que de alguna manera no entendió las reglas y que pueden verse de manera diferente.
Entonces resulta que este problema tiene solución. Y una persona experimenta un sentimiento eufórico: perspicacia. Los experimentos en la tomografía muestran que en este momento se activan el núcleo accumbens y el área tegmental ventral, áreas cerebrales asociadas con el placer, la sensación de alegría y la recompensa.
Por lo tanto, para la comprensión, el proceso de reestructuración e incubación es importante: cuando ha cargado una tarea en su cabeza y en algún lugar en un nivel subyacente se está gestando por sí misma. Esto puede conducir a nuevas conexiones entre el conocimiento que ha descargado y el conocimiento que ya tiene. ¡Y al final se te ocurrirá una nueva idea genial! Incluso puede soñar contigo.
Por lo general, cuando una persona trabaja con información, constantemente la reflexiona de manera latente. Esto funciona bien cuando la persona está inactiva. Estar inactivo es importante.
- ¿Y cómo trastear para que al cerebro le guste?
- Trabajar con cuidado. Hay un modo enfocado, en el que nuestra atención es captada por algo, y un modo desenfocado, en el que nuestros pensamientos divagan. Y el segundo es mucho mejor para el procesamiento de la información.
Por ejemplo, si sigues Facebook o jugar en un juguete de computadora, entonces esto, por supuesto, también es una vacación, pero no la que conduce a percepciones e ideas intuitivas. No es fructífero, porque todavía procesas alguna información, aunque inútil, y esto te impide poner en tu cabeza lo que has aprendido previamente de un libro inteligente.
Debe idear un tipo de recreación que no requiera centrar la atención, incluso en algo interesante y agradable. Por ejemplo, dormir, caminar, ducharse.
¿Estás entrenando tu cerebro? ¿Cómo asegurarse de que se mantenga joven el mayor tiempo posible?
- Dormir bien. El sueño promueve la neuroplasticidad.
- Moverse. El movimiento proporciona un buen suministro de sangre al cerebro.
- Para estudiar. Para hacer crecer nuevas conexiones neuronales, necesitas material. Para no perder las habilidades de procesamiento de información, debe procesarla constantemente.
- Haz manejo del estrés. Si la gente esta en cronica estrés, esto conduce a la excitotoxicidad, un proceso patológico cuando las neuronas están tan excitadas que comienzan a morir.
¿Qué pasa con resolver sudoku o hacer crucigramas? ¿Ayuda al cerebro a mantenerse más joven?
“El problema aquí es que al resolver Sudoku, entrenamos solo aquellas partes del cerebro que son responsables de resolver Sudoku. Pero siempre es una cuestión de generalización: en qué medida las habilidades adquiridas al resolver Sudoku o resolver un crucigrama se pueden aplicar a otras tareas. Hay muchos estudios diferentes, que muestran resultados contradictorios.
Las clases que dan la carga más compleja en el cerebro son el estudio de idiomas extranjeros y entrenamiento de juego sobre instrumentos musicales. Y, aparentemente, una educación universitaria es útil como una carga de trabajo grande y compleja.
¿Qué tipo de libros de no ficción te gustan?
— Daniel Dennett, Bombas de intuición. Dennett es un filósofo, pero al mismo tiempo está bien versado en biología, evolución, inteligencia artificial y programación. Construye conexiones entre estas áreas de conocimiento y muestra cómo se pueden comprender utilizando herramientas filosóficas.
Steven Pinker, La pizarra limpia y Lo mejor de nosotros. También es un intelectual que resume información de muchos campos. Por lo general, toma algún problema y describe cómo lo ven los representantes de diferentes ciencias. "Clean Slate" es un libro sobre cómo los genes y el medio ambiente se correlacionan en la formación de la personalidad. Lo mejor de nosotros trata sobre cómo está cayendo el nivel de violencia en la sociedad humana y qué factores inesperados influyen en él. Uno de ellos es la tipografía. Cuando se inventó, pudimos leer libros sobre otros y así entender que ellos también son personas.
Alexander Markov, Evolución humana. Recientemente lanzó el tercer volumen, y es importante que no se lo pierda.
Nikolai Kukushkin, "Aplaude con una mano". Este libro ganó el Premio Illuminator en 2020. También sobre evolución, pero en un contexto muy amplio. A saber, cómo los eventos evolutivos muy antiguos influyeron en la existencia de nuestra sociedad actual y la psique actual.
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