Estudio: los niños pueden pasar horas frente a una pantalla sin dañar su salud
Miscelánea / / October 15, 2021
Los dispositivos no causarán problemas de comportamiento ni angustia mental.
Incluso cuando los niños pasan cinco horas al día frente a una pantalla, ya sea una computadora, un televisor o un teléfono inteligente, esto no daña su salud mental. A tal conclusión cosido por científicos de la Universidad de Colorado en Boulder, quienes realizaron un estudio a gran escala del desarrollo cognitivo del cerebro de los adolescentes.
Este trabajo fue el estudio a largo plazo más grande de este tipo jamás realizado en los Estados Unidos. Asistieron más de 12.000 niños de entre 9 y 10 años de diferentes sectores de la sociedad y etnia. Los investigadores querían averiguar cómo se relaciona el tiempo frente a la pantalla con algunos de los aspectos más importantes de la vida de los niños: el sueño, la salud mental, el comportamiento y las amistades.
Resultados de la investigacionTiempo frente a la pantalla y resultados académicos, sociales y de salud mental en la adolescencia temprana en niños de 9 y 10 años: Utilización del estudio Adolescent Brain Cognitive Development ℠ (ABCD)
, publicado recientemente en PLOS One, confirmó que no existe un vínculo claro entre el uso de dispositivos electrónicos y la depresión o ansiedad de un niño.A veces, más tiempo frente a la pantalla se asoció con relaciones más sólidas con los compañeros. Y esto se aplica tanto a los niños como a las niñas: ambos hicieron más amigos. Los videojuegos fueron uno de los motivos, ya que es una actividad social que promueve el establecimiento de nuevas amistades. Lo mismo ocurre con las redes sociales y los mensajes de texto.
También hubo una correlación negativa, con más tiempo frente a la pantalla que conducen a problemas de atención, falta de sueño, bajo rendimiento académico, agresión y mal comportamiento. Sin embargo, la relación entre causa y efecto resultó ser tan pequeña que no puede tomarse en serio a nivel clínico.
Cuando algunos niños obtuvieron puntajes más bajos y otros más altos, el tiempo de pantalla explicó solo el 2% de la diferencia en las calificaciones. Esto sugiere que las diferencias en el rendimiento académico están determinadas por una gama mucho más amplia de variables, y el tiempo detrás de la pantalla del dispositivo es solo una pequeña pieza de un gran rompecabezas.
Los científicos han llegado a la conclusión de que su investigación no permite declarar la presencia de una relación causal. Planean continuar monitoreando a estos niños hasta que tengan 20 años. Esto nos permitirá estudiar cómo el tiempo frente a una pantalla puede afectar a los niños a lo largo de su adolescencia, cuando hay muchos más síntomas de trastornos mentales.
Leer también🧐
- 3 mitos de la crianza de los hijos: lo que estamos haciendo mal
- Lo que los padres deben saber sobre los adolescentes para comprenderlos mejor
- Los científicos hablaron sobre el efecto destructivo de la flagelación en la psique del niño.