¿Con qué facilidad y eficacia memorizar palabras extranjeras

Se dice que idiomas los niños son mejores que los adultos. Cientos de recursos educativos prometen que le ayudará a aprender igual de fácil: de una manera natural, con un mínimo de esfuerzo consciente. Es tentador. Pero la verdad es que es necesario aprender tanto como hacen los niños?

Los adultos no deben subestimarse. Para dominar completamente el idioma (aunque sin vocabulario específico), un niño necesita unos seis años. Pero un hombre maduro, capaz de utilizar ambos recursos del abordaje subconsciente y consciente para el aprendizaje, puede alcanzar el nivel avanzado en sólo un año.

Tal vez suena con seguridad. Pero yo soy una prueba viviente, ya que en mayor o menor grado - de nivel intermedio a avanzado - dominar 11 idiomas. La mayoría de ellos he aprendido en la edad adulta.

El secreto de mi éxito - niño y el enfoque combinado adulto para el estudio de idiomas. Podemos tomar lo mejor de cada uno de ellos, la adhesión a los siguientes principios.

1. selección

Cuando se trata de nuevo vocabulario es importante entender cómo seleccionar los más interesantes y útiles para sus palabras. En todos los idiomas, cientos de miles de palabras, y la gran mayoría de ellos no son útiles en el inicio. Filtrar el ruido de la lengua - una de las habilidades más subestimado de un estudiante con experiencia.

Temas en la mayoría de los libros de texto van de compras y los viajes por avión al zoológico, y las personas son reacias a enseñar a estas palabras, convencerme de que es necesario. Con el mismo éxito que es posible leer el documento completo, cuando lo que necesita saber solamente las noticias deportivas.

No cometa este error. Aprender las palabras más útiles en el idioma y seguir adelante, de acuerdo con sus necesidades e intereses.

Por lo general, los más utilizados 3000 palabras constituyen el 90% del vocabulario cotidiano del lenguaje utilizado por los medios de comunicación.

Por supuesto, el portador sabe miles de palabras relacionadas con un gran número de temas. Pero la mayoría de las personas adquieren el vocabulario en el proceso de la comunicación. Como un niño, que sólo se preocupan por el interesante y necesario para la comunicación diaria de la palabra. El resto del léxico viene con la edad, al cambiar los intereses de profundidad y específicos.

Centrarse en palabras muy útiles. Ellos forman la base de lo que llamo el vocabulario básico. Esto incluye el vocabulario relacionado con la vida cotidiana, tales como "ir" verbos "paseo", "espera", "querer" y los sustantivos "nombre", "casa", "coche", "ciudad", "mano", " cama ".

Cuando domines las 3000 palabras más utilizadas con el resto tiene más difícil. En esta etapa de la velocidad de aprendizaje de idiomas puede caer. Parece como si el progreso se ralentiza, y no está claro por qué.

La razón es la siguiente. Cuanto mayor sea su vocabulario, el más difícil de encontrar nuevas palabras útiles, por no hablar de su memorización. En esta etapa es importante centrarse en los temas de la vida personal, laboral y sus propios intereses. Este léxico es un vocabulario personal.

Los biólogos, por ejemplo, es aprender palabras como "gen", "célula", "sinapsis", "esqueleto", y un aficionado a la historia - "guerra", "Monarquía", "Compañía", "el comercio".

Interés - un aliado importante en la lucha contra el olvido. Si se centra en las palabras importantes para usted, aumentar sus probabilidades de recordar aprendieron mucho tiempo. Este es un enfoque lógico, coherente e integradora que ampliar el vocabulario.

2. asociaciones de búsqueda

La selección de palabras útiles - la clave para el éxito del aprendizaje. Pero si usted recuerda estas palabras fuera de contexto, entonces será difícil ponerlos juntos para utilizar activamente el idioma. Formar la ayuda de contexto asociación.

asociación de búsqueda - un proceso en el que la nueva información se asocia con el conocimiento preexistente.

Una pieza de información puede tener miles de asociaciones con memorias, emociones, experiencias y hechos individuales. Este proceso se produce de forma natural en el cerebro, pero podemos tomar bajo control consciente.

Para ello, volver a lo anterior, dijo: "gen", "célula", "sinapsis", "esqueleto"... Si tenemos en cuenta de forma individual, se le olvidará todo. Pero si se entera de estas palabras en el contexto de una oración, será mucho más fácil de ponerlos juntos en su mente. Pensar en ello durante 10 segundos y tratar de vincular estas cuatro palabras.

Usted puede obtener algo similar a: "Los genes influyen en el desarrollo de muchos elementos diferentes, tales como el esqueleto, las sinapsis cerebrales e incluso células individuales." Las cuatro palabras están unidos por un contexto común - como piezas de un rompecabezas.

Llegado a este ejercicio de forma progresiva. En primer lugar, tratar de combinar grupos de palabras, que combina un tema determinado como la física o la política. A continuación, tratar de construir un mundo más complejas asociaciones entre palabras no relacionadas. Con la práctica, se han obtenido tanto mejor.

3. repetición

Hace más de cien años, el físico alemán Ebbinghaus llegó a la conclusión de que olvidemos cierta información sobre el esquema, al que llamó "curva del olvido». Recordamos todo lo que ha aprendido recientemente. Pero la misma información de la memoria desaparece en cuestión de días.

Ebbinghaus descubrió el mecanismo para combatir este fenómeno.

Si la nueva información repite a intervalos precisos, se olvide que será cada vez más difícil. Después de unos cuantos repetición espaciada está muy arraigada en la memoria a largo plazo, y es probable que se mantenga en la mente para siempre.

Es necesario repetir periódicamente la información antigua, trabajando en paralelo con la nueva.

4. registro

Los antiguos romanos solían decir: "Las palabras vuelan, los restos escritos." Es decir, para recordar la información que necesita para fijarlo en un formato constante. Cuando se aprende nuevas palabras, escribirlas o tecleado en el teclado para guardar y volver a ellos más tarde.

Ante una nueva palabra o frase útil en la conversación, ver una película o leer un libro, ellos entrarán en el smartphone o portátil. Por lo tanto, puede repetir registrado en cada oportunidad.

5. solicitud

Utilice el aprendidas en conversaciones significativas. Esta es la esencia del último de los métodos básicos de las palabras de aprendizaje eficaces.

Investigadores de la Universidad de Montreal, Victor Boucher (Victor Boucher) y Alexis Lafleur (Alexis Lafleur) encontraronHonor Whiteman.La repetición de palabras en voz alta a otra persona aumenta la recuperación de la memoria. Que las palabras de uso en la conversación eficiente en términos de memorización que decir en voz alta a sí mismo.

En otras palabras, cuanto más se comunica con otras personas, mejor será su memoria lingüística y el crecimiento más rápido nivel de competencia. Por lo tanto, utilice siempre el material aprendido en conversaciones reales. Este método de mejorar sus habilidades en varias ocasiones y proporcionar experiencia en el uso de las nuevas y memorizados largo palabras.

Supongamos que usted lee un artículo sobre el tema que le interesa. Puede elegir entre sus palabras desconocidas y aplicarlos posteriormente en una breve conversación con un compañero de idioma. Se puede observar y aprender las palabras clave y luego resumirlas con la ayuda del contenido del artículo. Ya ves lo bien que se aprende el material después de la conversación.