Cómo enseñar a su hijo a ensayos de escritura
Formando / / December 19, 2019
En clases de los niños pueden hablar acerca de la asignación de los temas, la elaboración del plan, sujeto a la composición, y así sucesivamente. Sin embargo, los maestros no dicen nada sobre el más importante - cómo crear un texto que tiene valor artístico. Muchas de las técnicas desarrolladas también de forma espontánea para mejorar esas habilidades eficaces en absoluto. Por ejemplo, en un estudioComposición de enseñanza: La investigación sobre las prácticas eficaces. estados que las correcciones y notas que deja el profesor en su trabajo con el cheque, no alcanzan sus objetivos, los estudiantes a menudo simplemente las ignoran.
Sin embargo, esto no significa que los padres y los maestros son impotentes. La formación de las habilidades de escritura afecta a diferentes factores, teniendo en cuenta que puede muy bien ser capaz de ayudar a su hijo a encontrar su estilo creativo.
1. interés
Esta es la clave del éxito no sólo en escribir ensayos, pero también en cualquier otra esfera de actividad. Si una persona está interesada en lo que estaba haciendo, la habilidad vendrá por sí mismo. No es un interés mercantil, las actividades del proceso debe ser considerado como un hombre de importante y fascinante.
Esto implica criar al niño un determinado sistema de valores en el cual creación, Auto-expresión, el trabajo intelectual ocupan posiciones de liderazgo.
La escritura - no es sólo una presentación de ideas. Este es el resultado de la actividad creativa.
El niño debe ser llevado a reverenciar el arte del escritor, los grandes escritores deben ser para él a la muestra, merece respeto. Y lo más importante - se debe entender por qué merecen respeto. Es decir, se debe tener en cuenta el valor estético de la literatura, la belleza del lenguaje.
Por ejemplo, según un estudioComposición de enseñanza: La investigación sobre las prácticas eficaces. Es importante mostrar al estudiante que una frase larga suena más bonito que unos pocos corto. Es necesario enseñarle cómo combinar frases para describir los medios por los cuales esto se puede lograr. Lo mismo se aplica a otros aspectos del lenguaje del arte.
2. El respeto de la literatura
Para ello, el niño tendrá definitivamente a leer. Pero esto no significa que debe ser forzado a tragar todo el programa de la escuela - por lo que a menudo sólo alcanzado la meta contraria. Muchas personas creen erróneamente que cuanto más una persona lee, mejor escribirá. Esto no es así. Incluso en términos de enriquecer el vocabulario: a nuevas palabras incluidas en el vocabulario activo, es necesario usarlos de forma regular. Para enriquecer el vocabulario activo es mucho más eficiente método de proporcionar una lista de palabras nuevas y las utilizan en la tarea de componer.
Las referencias no deben ser leídos "como se le pide." El programa de la escuela es más en el consumo cuantitativo de los clásicos, en lugar de en su estudio cualitativo.
Que la persona tenía un interés y comprensión del valor artístico de la obra, no debe sentir presión desde el exterior.
Mucho más eficaz sería un enfoque individual: averiguar qué género como un niño, y el énfasis en esta dirección. Si, por ejemplo, le gusta la ciencia ficción, pero las lecciones son Pushkin, lo que hace que el alma no miente, que sería mejor para abrirlo al mundo literario sobre la base de sus intereses. Por ejemplo, ofreciendo a un niño en un clásico de la ciencia ficción como Gibson o Lem, la discusión de problemas, que es inherente a estos libros, lo que le permite expresarse y para deliberar sobre su interés su tema.
3. la motivación para reflejar
Esto no quiere decir que alrededor del plan de estudios debe ser olvidado: también puede despertar cierto interés con la ayuda de métodos de enseñanza. En nuestra escuela todo loco de amor literaturaDebido a que el maestro siempre lecciones llevadas a cabo no se refieren a los libros de texto. Un producto que pudiera pagar casi una cuarta parte. Pero lo tomo aparte para que en el proceso de discusión estuvo involucrado cada uno. Se expresó la opinión de que la lucha contra la RAN a las "normas" críticos y nos provoca a debate.
Por lo tanto, "Tom Sawyer", que tuvo que ser leído como una historia sobre Bully excéntrico, y la novela "Anna Karenina", narrado por la chica histérica, en necesidad de ayuda psicológica. La tarea era apropiado: "¿Cree Andrew príncipe Andrés - espiritualmente personalidad compleja, no hastiado placeres de la vida aristocrática del parásito? A continuación, lea un capítulo tal y tal y tratar de encontrar al menos alguna prueba de su punto de vista. Y no necesito leer el párrafo sobre el cielo: cielo que todos vemos y sabemos lo que es ". Ella expresa fuertemente y categóricamente, no está "en la escuela", pero es por eso que nos gustaría leer y leer Ponder. Un padre puede hacer a sí mismo una preparación similar a las lecciones.
Hay medidas estándar al escribir ensayos:
- la selección del tema;
- la elaboración del plan;
- escribir la entrada con la presentación del tema;
- Escribir la parte principal de las obras;
- Finalmente, con los resultados.
Esto es bastante lógico estructura de la obra en cualquier trabajo que, de hecho, refleja el pensamiento correcto y constante. Y tenía que enseñar, pero no es necesario para hacer un nuevo comienzo en él. Forzar al niño a imitar las muestras secas, aprovechando su poder creativo, lo que le obligó a jugar por otra persona de reglas, es poco probable que sea capaz de despertar el interés en ella.
Eficiencia será, si consigue la plena libertad de expresión y la oportunidad de hablar sobre el tema de interés para él sin restricciones. Y en el proceso de escribir ensayos, se puede corregir o dar consejos sobre cómo organizar mejor el texto. El niño va a dominar la estructura, pero lo hará en su propia experiencia.
4. imitación de los adultos
en estudiosHabilidades de escritura creativa de mejora de los estudiantes. establece que la supervisión completa del proceso de redacción de ensayos, ayudan al estudiante en tiempo real se mejores resultados que la técnica común - dejan al estudiante a solas con el papel, y luego hacen que el resultado final ediciones.
¿Quieres enseñar al niño a pensar y hablar como un adulto. Créeme, él también quiere aprender.
Pero para que esto suceda, su mente debe estar constantemente en contacto con los suyos.
A menudo la gente primero se identifican de alguna manera, y sólo entonces adquieren su calidad. Por lo tanto, me gradué con honores de la Escuela de Arte, que se piensa, "Soy un artista de gran talento." Y sólo entonces, después de muchos años de práctica, sus pinturas comienzan a coincidir con el rango al que se dio a sí mismo en su juventud.
Cada niño quiere ser un adulto. Y si logras convencerlo de que ser un adulto - tan trivial que sea capaz de pensar y expresar muy bien su forma de pensar, a continuación, mostrar su madurez y se inicia correctamente. Para que esto hubiera ocurrido, los trabajos deben estar escritos originalmente por ustedes juntos.
5. la práctica constante
En general, con el fin de aprender a expresar coherentemente sus pensamientos, sólo uno del artículo. Si una persona está haciendo algo todo el tiempo, lo hacía cada vez mejor. Incluso con una falta de voluntad completa a escribir, pero la supervisión de la ejecución duro deberes ya través de la práctica constante, el niño será capaz de hacer frente a las obras y obtener buenas calificaciones.
Justo lo que son el sentido y el valor de este enfoque? La mayoría de las personas que han tenido las tres de la Facultad de Química, desde luego, nunca en mi vida no regañó a sí mismo por falta de cuidado infantil. Debido a que no sería útil para ellos esta química de todos modos.
evaluación de la escuela no es una medida del éxito en la vida. En cualquier caso el niño no inspira lo contrario, o en el futuro, que buscará creado artificialmente por alguien otros fines, y no encontrar su propia energía creativa.